本书是在深入分析了《C语言程序设计》课程教学大纲以及近十年全国计算机等级考试(二级C)的基础上编写而成的，包含教材中的习题解答和实验指导两个部分，知识覆盖面及测试方式全面，提供了大量实例和实验内容，操作性强。 本书一方面站在学生的角度，对每个章节都提供了“知识要点”、“典型例题”和“习题精选”，便于练习和自我检测；另一方面则站在教师的角度对C语言的上机实验进行实践指导。每个实验单元都包含实验目的、相关知识点和实践练习环节。其中，实验一～实验十二这12个基本实验中，实践练习分为三个阶梯：“实验内容一”主要提供一些验证和分析的实验，强化学生对基本知识的实践练习和掌握；“实验内容二”侧重于综合和设计类的实践，强化学生对实际问题的分析和编程操作；“实验内容三”侧重于扩展实验，强化学生综合分析和解决问题。实验十三～实验十六是4个综合性实验，循序渐进地从函数、结构体、文件到链表的操作，提供了源程序代码，有助于学生在学习的同时，掌握相同问题的不同解决方法，正确运用模块化设计的思想。 本书可作为高等院校计算机、电子信息及相关专业C语言程序设计课程的辅助教材和实验教材，也可作为编程人员和C语言自学者的参考用书。

前 言 C语言是现代最流行的通用程序设计语言之一，它既具有高级程序设计语言的优点，又具有低级程序设计语言的特点；既可以用来编写系统程序，又可以用来编写应用程序。因此，C语言正在被迅速地推广和普及。 《C语言程序设计》是普通高等院校本科学生一门重要的基础课程。在理论教学的同时，还需要加强实践教学的力度，以及配备一定量的练习，才能达到较好的效果。为此，本书汇集了计算机课程组多名老师的实际教学经验，并根据全国计算机等级考试(二级C)的要求，精选了一些典型的例题和习题，配备了比较详细的实验指导和编程实例。 本书是根据普通高等院校本科学生对C语言基础理论知识的掌握程度来编写的，与国家十二五规划教材的章节内容基本一致。为配合教学，本书提供了与教材内容相配套的习题，供学生练习使用，通过大量的实例，循序渐进地引导学生做好各章的习题。同时，本书以Visual C++ 6.0作为实验环境，根据实验教学大纲，编写了16个实验，其中必做12个，选做2个(4选2)，通过基本实验和综合性实验的练习实践，达到学生对编程的训练和知识的掌握的目的。最后在附录中，针对实践要求给出了“Visual C++ 6.0集成开发环境的使用”说明；结合上机中常见的错误信息，给出了“C语言常见出错提示英汉对照”；并且结合国家级C语言二级等级考试的要求，给出了两套“全国计算机等级考试二级C语言笔试真题”。 本书第1章、第6章和第10章由邓绍金编写，第3章、第4章和第5章由王圆妹编写，第7章和第9章由杜红编写，第2章和第8章由伍鹏编写。 由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，殷切希望广大读者批评指正。 ...