本套教材共四册，以艺术概论为核心内容进行编排，1-4册分别聚焦艺术的历史（艺术发生论）、艺术的创作（艺术本体论）、艺术与人生（艺术功能论）和艺术与社会（艺术接受论），分别对接通用英语基础和提高、学术英语初阶与中阶能力的培养目标。每册均含 8个单元，各册第一单元都为该册核心内容的总体概览，后面7个单元分别围绕美术、音乐、舞蹈、电影、戏剧戏曲、服饰、建筑7大艺术门类的主题依次展开。每个单元的两篇文章分别从中外两个视角呈现其主题内容。本书为第二册。 　　读者目标：艺术类院校、综合性高校艺术类专业、师范类高校艺体类专业本科生和研究生；艺术英语学习爱好者。

谭慧,哥本哈根大学影视传媒系访问学者。入选北京市高等院校青年教学名师，北京市中青年骨干教师。中国影视国际传播专业委员会理事，北京影视艺术学会理事，全国艺术英语专业分委员会会长，中国专门用途英语专业委员会常务理事。

党的十九大报告强调“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。2018 年召开的全国教育大会进一步强调“不忘初心”“四个回归”“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。《高等学校课程思政建设指导纲要》（2020）明确提出要“抓住教师队伍‘主力军’、课程建设‘主战场’、课堂教学‘主渠道’”；提出就专业教育课程而言，要“根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘和提炼专业教育课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，拓展其广度、深度和温度……增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性”。为全面落实上述指导意见，依据教育部制定的《大学英语教学指南》中界定的课程培养目标和要求，艺术英语专业分委会集合全国具有代表性的十余所艺术类院校的师资力量，在调查分析大学英语教学现状和预判未来发展趋势的基础上，参考《中国英语能力等级量表》的具体要求，精心策划和组织编写了“新征程艺术类大学英语综合教程”系列教材。 教材以艺术通识知识为纲，以促进中外艺术文化交流为旨，兼顾理论与实践，注重艺术类不同学科之间的交叉互融，既有历史全貌多角度的概览，也有新媒体与新艺术的呈现。 一、教材特色 1. 融入式艺术素养 基于跨学科理念，融多种艺术门类为一体，将艺术的历史、艺术的创作、艺术与人生、艺术与社会、艺术与情感等融会贯通于整套教材中，环环相扣，纵横交错，提升学生的艺术素养，注重学生跨文化交际能力的培养。 2. 浸入式课程思政 所选课文主题强调社会主义核心价值观。在语法、翻译、阅读、写作等练习中均有效融入思政元素，培...