本书针对工程类学生； 我们还介绍了背景和基础公式，使理科学生也能使用。 该书为高年级大学生或研究生编写。该书的草稿复印件已经在100多个大学中使用，包括巴克奈尔大学、宾夕法尼亚州立大学（哈里斯堡）和蔚蓝挪瓦大学。学生和教师一直踊跃地提建议，为了提供所要求的信息和主题，所有的章节都重新编写。 前面已提到，一个学期不可能讲完本书的内容。所以作者力图对教师在建立适当课题提纲方面提供大量可行性指导。这些章节编写得相对独立，同时也吸收了大量的其他章节中的参考资料。 下列提纲是针对一学期介绍性课程的建议。

20世纪60年代以来，危险废物的管理已经显著地改变了，并随着我们对危险物质及其管理方法知识的增长而进步。自第1版出版(1994年)以来，许多重点领域已经改变： 从场地管理到场地修复，从新设施选址到污染预防，从新兴市场到成熟市场。 该书对复杂的跨学科领域进行了全面的介绍。目的是为学生提供充分的背景，以便他们能开始思考如何接近这些危险废物问题，而不是仅仅提供简单的“教科书”的解决方法。为达到该目标，本书包括大量独特的原理：  重要事件部分提供给学生对危险废物管理领域的历史性了解（13节）。  提供了对环境伦理重要主题的介绍(19节)。  在正文和解释中提供了关于工艺如何起作用的综合性管理系统，而不仅是将联邦管理规定列出。  提供了毒性物质的综合处理方法（第4章）。  包括了对引起致癌作用的化学物质和不确定性的讨论(55节)。  提供了对在管理中使用的，最小量化危险废物的方法的介绍。  详细提供了快速发展的生物修复领域的知识(第10章)。  详细的案例分析提供给学生必要的方程式和例子，以评估针对危险废物现状的不同处理方法和污染防治技术。 组织结构 该书分为四个主要部分：  第Ⅰ部分提供了对危险废物全面理解的背景资料。研究生可能在前五章遇到其他方面的知识。因此该部分包括基本的并非全面的生产、法律、废物如何在环境中迁移，以及对公众和环境的影响等。  第Ⅱ部分检验了现在在工业管理中使用的方法，以了解危险废物问题数量，以及如何避免过去遇到的很多问题。  第Ⅲ部分包含对处理处置方法的选择。由于文献上存在上百种方法，作者选择了当前...