本书以“9·11”事件和伊拉克战争为背景，从国家安全的高度，首次从历史、理论、技术、教育、法律、管理、实战方面全方位、多视角、深入地探讨了信息安全与信息战。 全书以信息战的侦察、进攻和防御为主干，介绍了网络战场、电磁战场、心理战场上的信息战。重点介绍了美国信息安全界对信息安全的调整、运作、成果、动向和新认识；分析了其中的特点，难点与不足；提出了信息战不应局限在对指挥控制系统（C4ISR）的攻防的物理层面，而应推进到有意识地诱导敌方统帅作出错误决策的战略层面和心理层面。全书按国际信息安全界流行的趋势，将信息安全放入国家安全的大格局中讨论，介绍了值得读者借鉴和深思的有关信息安全的课题。 全书涵盖内容广，信息容量大，引用资料新，是一本有关信息安全与信息战的简明综合性知识读本。本书适合每日离不开信息又关心信息安全的广大读者，尤其是商业战场和军事战场上的指挥人员和信息管理人员阅读。也适合高等院校相关专业的学生作为参考读物。

1. 本书的对象与特点 在人类进入信息社会的今天，人们每天都要直面各种信息，在尽情享受信息社会带来的种种便利时，也同时可能面对自己的计算机感染病毒、信用卡密码被盗等种种信息风险。本书是写给每天离不开信息而又关心和担心信息安全的读者，尤其是商务战场上的信息管理者，军事战场上的信息指挥官，在校学习的学生，以及广大因特网使用者的关于信息、信息安全和信息战的一本简明知识读本。 所谓知识读本，包含了三层含义。 第一是可阅读性。信息安全涉及面既深且广，阅读已发表的文章，特别是一些大师的作品，或文笔艰深，或算法深奥，或穿插大段的计算机程序，常让读者不得不时时中断阅读，四处查找解释，身心俱疲。因此在写作本书时，笔者对涉及信息安全的知识尽可能地做了“平民化”处理。希冀这本书能写成让读者“读”，而不是像教科书那样需要老师“教”，也不似词典那样割裂成词条，仅供读者“查”的读物。 第二是阅读的方便性。为了成书，笔者查阅了千万字的中外素材，投入了数千学时将知识加以分类和比对，深感如果每位读者获取信息安全知识都要经此炼狱，则这种重复性的社会学习成本实在高昂。有鉴于此，笔者将所采集到的知识重新加以梳理，力求做一个科技园中的向导，引领读者能方便地从一个信息高地鸟瞰整个信息安全的全貌。 第三是阅读的思考性。仔细学习已经出版的有关信息战的中外书籍，可以发现其中一些书籍从古今中外的信息战史中汲取了一些生动的战例。读完后掩卷长思，笔者和许多读者一样常感意犹未尽，总希望作者在为我们描绘出现代信息战的绚丽画卷时，也能从以往案例中归纳、提炼出共性的内在联系。因此本书在引入信息战案例的同时，尽力融入了一些分析和对...