中国计算机学会信息学奥林匹克丛书由中国计算机学会信息学奥林匹克专业委员会主编，由全国著名专家学者精心编著而成。 本书是本套丛书普及本中培训教程的第一册，它针对联赛考核的知识点，系统地介绍了计算机的基础知识和利用Pascal语言进行程序设计的方法，并通过大量的实例具体阐述了阅读程序的方法和技巧。与本书同进出版的培训教程第二册在第一册的基础上，进一步讲解了程序测试、效率分析和程序设计中的数据结构和算法的基本内容，并提供了如何提高算法效率的具体策略。 本书作者依据学生已有的认识经验，对书的内容作了周密的安排。教程体系合理、概念清晰、例题丰富、文字流畅、通俗易懂。 本书既可以作为全国信息学奥林匹克联赛的培训教材、联赛辅导教师的参考用书、参赛选手的自学用书，也可作为大中专院校相关专业以及电脑爱好者的参考书。

按照教育部《基础教育课程改革纲要》的要求，全国小学、初中和高中都开设了信息科技课程。作为面向全国中学生的奥林匹克信息学联赛（NOIP，简称联赛），其教学内容是在中学信息科技课程的基础上，从计算机的基本原理入手，侧重基础知识、基本理论和概念，实现从操作到理论、从具体到抽象、从个别到一般、从零散到系统的转变。这是因为： 1．中学的信息科技课程是从实际出发，以介绍计算机的基本环境、工具和应用软件（如Windows、DOS、中英文输入、Word、Excel、PowerPoint、FrontPage等）为主，注重掌握其应用的方法和技能。联赛初赛和教程的内容应避免和中学的信息科技课程完全雷同。 2．近几年来，以视窗技术为代表的工作环境确实给中学的信息科技课程带来了新的气息，但是我们应该清醒地认识到，在信息时代，软件工具的变化日新月异，如果今天学生不懂得计算机的基本知识，那么今后他们只能跟着别人开发出来的软件工具亦步亦趋，不利于实现信息科学上的知识创新。因此，联赛作为开拓学生眼界的一种课外活动，其初赛和教程的内容应该在中学生可接受的前提下，多涉及一些信息技术核心、本质的内容，这些内容超越计算机操作的细节，不会因为技术进步而很快过时，并与大学的相关课程相衔接，成为学生终身受用的东西。 3．按照教育部的文件规定，高中阶段在全国奥林匹克信息学联赛 （NOIP）中获一等奖的学生具有免试直升大学的资格。因此联赛的内容必须有一定的知识层次，与大学的计算机教育保持一定的衔接性，并能够真正把计算机学习方面学有所长的优秀中学生选拔出来。 4．根据联赛大纲，初赛以考核学生的计算机基础知识为主，采用笔试形...