仿真是研究、设计、分析各种复杂系统的重要工具，已经成为与理论研究、实验研究并行的人类认识世界的重要方法。 作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，本书根据8年来的教学实践和仿真技术近年来的发展，在第一版（2000年）基础上进行了修订与扩展，其目的是为相关专业的本科高年级学生提供有关仿真学科与技术更全面、更系统、更新颖的教材。 全书共12章，第1章是概论，其余11章分为三篇，即连续系统仿真篇5章（第2~第6章）、离散事件系统仿真篇4章（第7~第10章）、现代仿真技术篇2章（第11、第12章）。几乎每章后面均附有习题，书后还附有实验指示书，包括进行仿真实验的源程序。 本书可作为自动化、机械工程、经济管理、系统工程、工业工程等专业大学本科高年级学生仿真课程的教材，其中带“*”的章节是选修内容； 也可作为研究生的参考教材。对于工程技术人员，本书可作为应用仿真技术的参考书。

仿真科学与技术是以建模与仿真理论为基础，建立并利用模型，以计算机系统、物理效应设备及（/或）仿真器为工具，对研究对象进行分析、设计、运行和评估的一门综合性、交叉性学科。 仿真科学与技术已经成为与理论研究、实验研究并行的人类认识世界的重要方法，在关系国家实力和安全的关键领域，如航空航天、信息、生物、材料、能源、先进制造、农业、教育、军事、交通、医学等领域，发挥着不可或缺的作用。 经过近一个世纪的发展历程，“仿真科学与技术”已形成独立的知识体系，包括： 由仿真建模理论、仿真系统理论和仿真应用理论构成的理论体系； 由自然科学的公共基础知识,各应用领域内的基础专业知识和仿真科学与技术的基础专业知识综合而构成的知识基础； 由基于相似理论的仿真建模，基于整体论的网络化、智能化、协同化、普适化的仿真系统构建和全系统、全寿命周期、全方位的仿真应用思想综合而成的方法论。 在2000年第一版的基础上，本书根据仿真科学与技术的最新发展和8年来的教学实践，进行了内容修改、扩充以及结构调整，力图更全面、更新颖、更系统地向读者介绍仿真科学与技术的知识。全书共12章，第1章是概论，其余11章分为三篇，即连续系统仿真篇5章（第2~第6章）、离散事件系统仿真篇4章（第7~10章）、现代仿真技术篇2章（第11、第12章）。 本书第1章概论，使初次接触仿真的读者对仿真科学与技术有一个概念性了解。新版除了保留原来的基本论述外，增加了对仿真科学与技术的基础理论——相似理论的介绍，也对当前仿真技术研究的热点进行了讨论。 连续系统仿真篇分为5章。第2章对连续系统模型设计进行讨论，新版增加了计算机辅助模型设计内容，...