本书以教育部高等教育司最新颁布的《大学英语课程教学要求（教学大纲）》为依据，共收录大学英语六级考试大纲词汇6000多个、词组1200多个。 书中词汇皆出自于《大学英语课程教学要求（教学大纲）》中的词汇表。根据词汇在考试中的出现形式，将词汇分为听、写所必须掌握的复用词汇和阅读所必须掌握的一般词汇。对复用词汇，进行了比较详细的注释，并给出了应用例句，以帮助考生熟练掌握词汇的词义，同时能灵活运用；而对阅读所必须掌握的词汇，给出词汇的多种注释，同时对较难理解的注释给出了例句，帮助考生能从多角度全面理解词汇，以满足阅读考试的要求。对一些重点、常考词汇，还给出了惯用法。另外给出了一些常用词汇的前缀和后缀及其范例，目的是帮助考生掌握词汇分解方法，提高词汇拓展能力和猜测生词能力。对每个词都标有音标，并列出了动词、名词、形容词和副词的不规则变化，以便于学习使用。本书的主要读者对象为准备参加大学英语六级考试的考生。

全国大学英语四、六级考试是由教育部高教司组织的一项大规模标准化考试，其目的是检查和督促大学英语教学大纲的实施，推动英语教学改革，进而提高英语教学质量。大学英语六级考试自于1989年9月首次主办，每年参加考试的人数以百万计。2005年后，国家考试中心逐步对大学英语六级考试的形式进行改革使之更加科学合理化，确定从2007年开始全面采用新的考试题型和分数报道形式（710分制）。 自 2006 年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自 2006 年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。2007 年1月全面实施改革后的四级考试，2007 年6月全面实施改革后的六级考试。改革后的四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报道内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。 在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解，听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解，听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分（careful reading）占25%，快速阅读...