本书内容符合教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会《高等工科学校物理实验课程教学基本要求》，同时遵循《重点高等学校物理实验课程教学改革指南》中关于“加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力、提高素质”的改革指导思想，满足高等院校特别是理工科高校实验教学改革的需要，适应高校物理实验室的改建扩建以及大学物理实验仪器设备正在逐步或已经更新换代的现状。 全书共5章，包括力学、热学、电磁学和光学等内容的22个实验，按预备实验、基本实验和综合性设计性实验等层次开设。每个实验都列有该实验历史背景介绍、实验原理叙述、计算公式推导、实验方法提示、实验步骤简介、实验注意事项、实验的思考题和练习题、实验数据记录处理及误差分析、实验报告范本等。在本书前部介绍了大学物理实验中的误差理论及数据处理、实验方法、实验技能等相关知识和基本的实验要求。书中介绍了实验相关技术、实验仪器、实验手段等方面的最新成果，书末还附有大学物理实验中常用的物理常数、物理学大事年表等，有较强的实用性和可读性。 本书可作为高等院校理工科各专业大学物理实验的教材或参考书，也可供相关的教师和函大、电大、职大等本专科学生使用。

遵照教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会《高等工科院校物理实验课程教学基本要求》的精神，遵循“加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力、提高素质”的改革指导思想，为适应新的教育教学改革和教学评估的需要，满足高等学校特别是高等理工科学校大学物理实验课程教学改革的需要，面对高等学校物理实验室的改建扩建以及大学物理实验仪器设备正在逐步或已经更新换代的现状，结合高等学校的特点和编者多年的教学改革经验编写了本实验教程。本实验教程适用于普通高等学校理工科各专业36～64学时大学物理实验课程的教学。 全书共5章，前2章为误差和不确定度、数据处理方法、物理实验基本方法和操作技术、常用物理量的测量及常用基本仪器简介。第3章为预备实验，第4章为基本实验，第5章为综合设计性实验。在教材内容的编写上，我们增加了实验的背景知识，着重介绍了实验的由来、有代表性的实验人物、实验的主要发展过程和对物理学的贡献。对反映实验理论、实验技术和实验方法的主流进展，我们也给予了重点关注，同时还介绍了实验原理、实验步骤和操作要求，实验的主要应用情况和国内最新推出的部分实验仪器。对本教材涉及实验的实验方法，我们提供了几种方案，给教师和学生的教学与实验提供了可以选择的空间。考虑到不同学校教学要求、实验条件、仪器设备和学时安排的差异，本教材对所用仪器设备仅作原理性的概括介绍，没有涉及仪器生产厂家和具体的规格型号。在实际教学过程中，教师应注意对实验中所用的仪器作出必要的使用说明和操作指导。大学物理实验是一门独立设置的课程，有它自己完整的教学大纲和教学体系，本教材中与大学物理理论课程教学内容重叠的...