本书系统地介绍了使用中文版AutoCAD 2008进行机械制图的方法。全书共15章，主要内容包括：绘图的基本知识和AutoCAD 2008的工作环境，图形文件的常用操作，绘图前的必备知识，绘制二维图形，精确绘制图形，编辑图形对象，使用与管理图层，使用文字与表格，创建面域与图案填充，标注图形尺寸，绘制三维图形，编辑三维对象，观察与渲染三维图形，使用块、外部参照和设计中心，图形的输入输出与Internet功能等。最后通过综合实训对所学内容进行巩固和提高。 本书内容丰富，结构清晰，语言简练，实例众多，具有很强的实用性和可操作性，既可作为高等院校、高职高专学校机械制图及计算机辅助设计课程的教材，也可作为各类培训班的AutoCAD培训用书，同时也是广大初、中级AutoCAD 2008用户很好的自学参考书籍。

前 言 高职高专教育以就业为导向，以技术应用型人才为培养目标，担负着为国家经济高速发展输送一线高素质技术应用人才的重任。近年来，随着我国高等职业教育的发展，高职院校数量和在校生人数均有了大幅激增，已经成为我国高等教育的重要组成部分。 根据目前我国高级应用型人材的紧缺状况，教育部联合六部委推出“国家技能型紧缺人才培养培训项目”，并从2004年秋季起，在全国两百多所学校的计算机应用与软件技术、数控项目、汽车维修与护理等专业推行两年制和三年制改革。 为了配合高职高专院校的学制改革和教材建设，清华大学出版社在主管部门的指导下下，组织了一批工作在高等职业教育第一线的资深教师和相关行业的优秀工程师，编写了适应新教学要求的计算机系列高职高专教材——《计算机应用能力培养丛书》。 《计算机应用能力培养丛书》主要面向高等职业教育，遵循“以就业为导向”的原则，根据企业的实际需求来进行课程体系设置和教材内容选取。根据教材所对应的专业，以“实用”为基础，以“必需”为尺度，为教材选取理论知识；注重和提高案例教学的比重，突出培养人才的应用能力和实际问题解决能力，满足高等职业教育“学校评估”和“社会评估”的双重教学特征。 每本教材的内容均由“授课”和“实训”两个互为联系和支持的部分组成，“授课”部分介绍在相应课程中学生必须掌握或了解的基础知识，每章都设有“学习目标”、“实用问题解答”、“小结”、“习题”等特色段落；“实训”部分设置了一组源于实际应用的上机实例，用于强化学生的计算机操作使用能力和解决实际问题的能力。每本教材配套的习题答案、电子教案和一些教学课件均可在该丛书的信息支持网...