人类的自然语言有千百种，归根结底都是人类思想交流、记录的工具。计算机语言同样也是对解决具体问题的算法思想的表达工具。表达的形式（程序设计语言）千差万别，但表达的内容（算法）则是殊途同归。这样看来，程序设计基础课程教学的核心目标，应该是让学生学习和掌握对于实际问题，如何分析和设计解决它们的算法。程序设计语言本身，应该只是在最后用来描述算法的一种工具。 既然如此，在脱离具体语言之后，如何来学习程序设计的基础呢？本书正是这样一本教材：它围绕程序设计初学者面对的中心问题——如何构思算法——来介绍程序设计中的主要基本概念和设计方法，包括“程序设计开发的过程、选择结构、重复结构、数组、文件”等，也包括主要的基本算法、冒泡排序、串行搜索，并通过很多生动有趣的例子进行讲解。同时，在算法最终描述时，以VB与C++为例，对一些程序进行对比实现。这种安排，既让学生可以在与语言无关的算法介绍中学习算法思想，又使他们不至于陷入只有伪代码的纸上谈兵。 该书各章、各节后面配有丰富的练习题，很有针对性，非常适合初学编程的读者学习。另外，网上配套资源也很实用，方便读者自学。

译 者 序 计算机是20世纪最伟大的发明之一。如今，计算机对于人类社会生活的巨大改变作用已日益显现，越来越多的人开始学习使用计算机。 要让计算机实现人的愿望，更好地完成人交给的任务，就必须先告诉计算机该如何去做，这就要编写计算机程序，即用一种计算机可以理解的语言告诉它如何工作。如何编写程序来让计算机干更多的事，获得更好的结果，是许多人日思夜想的事情。 一直以来，关于如何讲授面向大学生的程序设计基础课程，许多人争论的焦点放在了语言选择上，把讲授的重点放在了语言的语法规则介绍上。从短期看，这样做便于学生学，当然更便于教师教。但从长期看，我们发现，越是注重以语法来衡量学生对语言的“掌握”程度，就越是忽略程序设计真正实用的基本思维方式和方法，最后越是导致学生在学习了一学期之后，满脑子除了一些语法知识，几乎没有任何分析解决实际问题的技能。 人类的自然语言有千百种，归根结底都是人类思想交流、记录的工具。计算机语言同样也是对解决具体问题的算法思想的表达工具。表达的形式（程序设计语言）千差万别，但表达的内容（算法）则是殊途同归。这样看来，程序设计基础课程教学的核心目标，应该是让学生学习和掌握对于实际问题，如何分析和设计解决它们的算法。程序设计语言本身，应该只是在最后用来描述算法的一种工具。 既然如此，在脱离具体语言之后，如何来学习程序设计的基础呢？本书正是这样一本教材：它围绕程序设计初学者面对的中心问题——如何构思算法——来介绍程序设计中的主要基本概念和设计方法，包括“程序设计开发的过程、选择结构、重复结构、数组、文件”等，也包括主要的基本算法、冒泡排序、串行搜索，并通过很多生动有趣...