《国际经济学：理论与政策》(第7版)的两位作者都是著名的经济学家。P.R.Krugman现任教于普林斯顿大学，M.Obstfeld是加利福尼亚大学伯克利分校教授。Krugman在垄断竞争、规模经济，特别是在汇率“目标区域”理论方面对国际经济学做出了杰出贡献。 本书是美国许多知名大学的首选教材，并被译成日语、法语、德语、意大利语、俄语、西班牙语和波兰语等在各国发行。作者以其多年来对国际经济学的研究和实践经验，系统介绍了国际贸易理论和政策、国际收支平衡、汇率决定和国际宏观经济政策，以及国际经济学的最新研究成果，是一本不可多得的国际经济学教材。 与其他同类书籍相比，本书具有较强的理论性，内容丰富，包含了两位作者在国际贸易和国际金融方面的主要研究成果，是一本反映了当代国际经济学理论前沿的著作。本书适合于大学本科高年级学生和研究生用做教材和参考书。

世纪之交，中国与世界的发展呈现最显著的两大趋势 ——以网络为代表的信息技术的突飞猛进，以及经济全球化的激烈挑战。无论是无远弗界的因特网，还是日益密切的政治、经济、文化等方面的国际合作，都标示着21世纪的中国是一个更加开放的中国，也面临着一个更加开放的世界。 教育，特别是管理教育总是扮演着学习与合作的先行者的角色。改革开放以来，尤其是20世纪90年代之后，为了探寻中国国情与国际上一切优秀的管理教育思想、方法和手段的完美结合，为了更好地培养高层次的“面向国际市场竞争、具备国际经营头脑”的管理者，我国的教育机构与美国、欧洲、澳洲以及亚洲一些国家和地区的大量的著名管理学院和顶尖跨国企业建立了长期密切的合作关系。以清华大学经济管理学院为例，2000年，学院顾问委员会成立，并于10月举行了第一次会议，2001年4月又举行了第二次会议。这个顾问委员会包括了世界上最大的一些跨国公司和中国几家顶尖企业的最高领导人，其阵容之大、层次之高，超过了世界上任何一所商学院。在这样高层次、多样化、重实效的管理教育国际合作中，教师和学生与国外的交流机会大幅度增加，越来越深刻地融入到全球性的教育、文化和思想观念的时代变革中，我们的管理教育工作者和经济管理学习者，更加真切地体验到这个世界正发生着深刻的变化，也更主动地探寻和把握着世界经济发展和跨国企业运作的脉搏。 我国管理教育的发展，闭关锁国、闭门造车是绝对不行的，必须同国际接轨，按照国际一流的水准来要求自己。正如朱镕基同志在清华大学经济管理学院成立十周年时所发的贺信中指出的那样：“建设有中国...