清华大学出版社一直希望出版一本面向“计算机科学与技术”专业本科生的教材——《计算机科学技术前沿选讲》，这种想法与作者不谋而合。由于目前市面上这类教材的欠缺，作为一名高校计算机专业的教师，与同行一样，深感该课程教学的不便。 作者认为“计算机科学技术前沿选讲”这门课涉及的知识和相关信息，计算机专业的在校本科生应该了解和掌握。这一点与绝大多数该专业高校教师的想法一致。然而，由于计算机及相关信息学科发展很快，类似的教材非常少，也不好写。其结果是在师资力量较强的高校，学术水平较高的老师轮番上阵，而师资力量较弱的高校，只好勉强应付或干脆放弃这门课的教学。显然，这与规范化的教学工作是相违背的。 在与清华大学出版社的沟通中，作者介绍了本书在构思方面的三大特色，一是着眼于计算机专业本身，以该领域的知识为重点展开教学； 二是放眼“大”信息学科，将计算机学科拓展到更广泛的信息学科领域； 三是立足一般高等院校（非985高校之类的著名大学）计算机专业的本科生。这种构思源于目前全国不同高校“计算机科学技术前沿选讲”课程的教学现状。据了解，目前该课程的教学现状大致分为三类： 一是国内著名大学，比如清华和北大等，师资力量雄厚，可以轻松解决问题； 二是“985高校”，其高水平的师资力量也可以解决好这一问题； 三是一般高校的教材和师资都相对比较困难。作者希望本书规范化的计算机科学技术前沿选讲“模块”对其他院校的计算机专业本科生和教师有一点点帮助。编者的想法得到清华大学出版社的认同。 这本书的内容共分五个部分，第一部分计算机硬件，第二部分计算机软件，第三部分网络与安全，第四部分生物与智能，第五部分计算机应用，共40讲。 第一部分包括电子计算机发明准备、电子计算机发展简史、计算机发展趋势、巨磁电阻效应与硬盘、有机光存储材料与光盘、集成电路与芯片、芯片设计与制造、超级计算机、量子计算机、纳米器件、机器人的发展，共11讲。 第二部分包括CMM与敏捷软件设计、软件产品线与网构软件、可信计算、演化计算与软件基因编程、软件进化论、4GL与软件开发工具酶、知件与智幻体，共7讲。 第三部分包括光通信与其他应用、全球卫星通信、超高速网络、网络生态与青少年上网、网格计算、人工免疫与计算机病毒、信息对抗，共7讲。 第四部分包括分子机器、生物芯片、生物信息学、生物计算机、人工生命、人工智能、人机接口与一体化、“合成人”计划，共8讲。 第五部分包括计算可视化与虚拟现实、核磁共振成像与CT、电子成像技术、普适计算、虚拟仪器与数字制造、数字地球与数字城市、智能交通，共7讲。 本书由中南财经政法大学计算机系的张凯教授编写，刘爱芳同志进行了全书的文字核对工作。该书的讲稿在本校3届本科生中进行过试讲，效果较好，学生学习和试读后提出了一些宝贵意见。在此，对所有关心本书的学者、同仁、学生表示感谢。 本书在编写过程中，参考和引用了大量国内外的著作、论文和研究报告。由于篇幅有限，本书各章节仅仅列举了主要文献。作者向所有被参考和引用论著的作者表示由衷的感谢，他们的辛勤劳动成果为本书提供了丰富的资料。如果有的资料没有查到出处或因疏忽而未列出，请原作者原谅，并请告知我们，以便于在再版时补上。最后，再一次感谢很多学者前期的研究成果为本书提供的支撑材料。 由于这本书是对“计算机科学与技术”专业本科生教材的一种新探索，望读者对本书的不足之处提出宝贵意见。 本教材的课件已经完成。全书100多道思考题将印在本书的最后，它可以作为学生课后的练习，也可供任课老师选作期末考试题。如果需要课件和思考题的电子版，请到清华大学出版社下载，或直接与作者联系，我们将尽量满足您的要求。谢谢！ 编者张凯 2009年11月20日

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