本书通过任务引领、工艺分析、常用工具与量具的使用、钻床操作和加工实训等项目，培养中等职业学校数控加工技术应用专业的学生掌握正确划线、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹等方法及基本测量技术，使学生具备从事职业工种所必需的钳工操作技术。 本书涉及的知识、工艺和技术均充分考虑了中职学生的认知能力、实践能力及企业生产一线的岗位技术需要，编写中坚持技能为主、理论适度够用。 本书既可作为中等职业学校数控加工技术应用专业的通用教材，也可作为职业岗位培训教材。

最近几年，中国的机械制造业得到了快速的发展，特别在沿海一带更是得到了前所未有的发展。制造业的高速发展，需要一大批高技能人才，这就对我国的中职教育提出了新的要求，带来了新的挑战。作为职业教育教学改革和职业教育内涵发展的核心内容——课程改革迫在眉睫。 本书根据“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育办学方针，充分考虑中职学生的学习基础和学习特点，以具体的钳工项目结合理论知识的模式进行编写。全书通过任务引领、工艺分析、常用工具与量具的使用、钻床操作和加工实训等项目，培养中等职业学校数控加工技术应用专业的学生掌握正确划线、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹等方法及基本测量技术，使学生具备从事职业工种所必需的钳工操作技术，同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神。 本书实用性强，具有以下特色。 1. 以“项目驱动，任务引领”为出发点，充分考虑了中等职业学校教师和学生的实际需要，通过完成一个个具体的项目和任务，来讲解和学习相应的知识点，以增强学生的学习兴趣。 2. 在项目内容的选择上，突出实用性和易懂性，贯彻“以例代题”和“图文结合”的原则，有利于中等职业学校学生的学习和教师的教学。 3. 本书还附有中级钳工的模拟考试试题及相应的评分表，可供参加职业技能鉴定的学生训练时使用。 本书由陈雷担任主编，宋永跃、毛军担任副主编，施锦才、娄海滨主审。陈雷编写了项目三、项目六和项目七，宋永跃编写了项目一、项目五，毛军编写了项目二、项目四，陈雷负责统稿。本书在编写的过程中得到了北仑职业高级中学所有数控专业教师的帮助，在此对他们付出的辛勤劳动表示感谢。 ...