本书主要根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《高等学校计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案》和《高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养》的要求，结合多年的教学改革实践，面向应用型本科操作系统课程实践教学的需要编写而成，主要内容是一个可伸缩的多层次多单元的操作系统实训方案、两种主流实训平台简介、三种难度五个层次共28个实验的内容要求和具体实现指导，以及对实训计划的实施与管理的简单建议。 本书丰富的实训内容可供使用者根据自身的教学条件和能力培养要求进行裁剪。本书配套教学资源丰富，便于自学，可作为应用型本科院校计算机类专业操作系统课程的实验教材。与本书配套的电子教案等教学资源可从清华大学出版社网站下载，网址http://www.tup.tsinghua.edu.cn。

操作系统是一门理论性和实践性都很强的课程。要学好操作系统的设计原理，除了听课、看书、做习题外，最好的方法就是在实践中进行，包括使用和配置操作系统、阅读和分析开源操作系统、自己设计小型操作系统、内核模块或模拟算法等。 本实践教程本着高等院校应用型本科教育“理论够用、注重实践、突出能力培养、兼顾持续发展”的原则，结合讲授国家级精品课程“操作系统”的经验编写而成，以期更好地满足应用型高等院校计算机专业师生的需求。 本书的主要内容是一个可伸缩的多层次多单元的操作系统实训方案、两种实训平台简介、三种难度五个层次共28个实验的内容要求和具体实现指导，涉及操作系统的进程管理、存储管理、设备管理、文件管理、安全管理和用户接口的使用等多个方面。28个实验中面向应用、难度适中的使用级、系统管理级、观察分析级实验和用户级API编程实验是必做题，旨在锻炼独立使用、观察和分析操作系统的能力，以及独立利用操作系统提供的字符命令和图形用户接口、系统调用与服务等来管理、配置计算机和解决基于操作系统应用问题的实践能力，具体数量可根据需要裁剪。其余为选做题。 本书共5章。第1章介绍一个可伸缩的多层次多单元的操作系统实训方案；第2章介绍两种实训平台Linux和Windows XP；第3章介绍三种难度五个层次共28个实验的目标和内容要求；第4章内容是对第3章中28个实验的具体实现方法和过程的详细指导；第5章给出了实训计划的实施与管理建议。 本书由谢青松和何凯编写，范辉主审。谢青松负责第1章、第2章、第3章和第5章的编写及全书的统稿，何凯负责第4章的编写。本书出版得到2014年山东省普通高校应用型人才培养专业发...