本书通过实用操作系统的现象引导，针对性引出操作系统概述。前6章介绍操作系统的概述、处理机管理、存储管理、作业管理、文件系统和设备管理； 第7章整体分析操作系统的设计方法； 第8章为实验。 本书提供了大量习题供读者练习，并配备了基于Windows XP和Linux操作系统不同层次的17个实验供读者选用，内容由浅入深，有助于读者消化知识。 本书可作为高等学校计算机工程和应用类专业的教材，也适合计算机相关专业人员用作参考书，计算机工程技术人员阅读本书也会有所受益。

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根据教育部全国高等学校计算机本科专业教育评估委员会精神，计算机专业可以细分为研究型、工程型和应用型3种培养模式，其中应用型模式培养的是从事计算机系统集成的应用人才。我们针对应用型模式的专业定位和人才培养目标，编写这本教材，期望给广大师生一本贴近实际应用，理论和实际融会贯通的教学用书。 人们开始认识计算机操作系统，并不是来自于理论渠道，而是在使用计算机的过程中感叹于操作系统的神奇。因此完全可以从实用操作系统的现象入手，引导学生进入操作系统的理论殿堂，然后再用理论去说明现象。学生便从他们日常学习的工具开始，逐步了解了操作系统课程的意义，学习不再枯燥，这正是我们编写这本教材想达到的目的。 我们曾经用同样的思路编写过类似教材，出版后深受欢迎，几乎每半年加印一次。这次编写本书，吸取了前期的经验，同时更注重实验的针对性。 本书可作为高等学校计算机专业的本科教材，也可作为其他理工科专业学习计算机课程的教学用书，还可作为从事计算机工作的人员的参考书。 为了引起读者兴趣和便于读者消化，本书选择了人们身边用得最多的两个操作系统作为实例并贯穿始终： 单用户多任务的代表Windows XP操作系统伸手可及，自由源代码的多用户操作系统Linux发展势头强劲。操作系统的经典理论就蕴涵在这些系统之中，生动的图片、调试过的程序都能够说明: 学习操作系统是用来创造的，我们能够利用现有的系统开发出计算机系统的强大功能。 第2版依然采用第1版的章节安排，全书分为8章。第1章让学习者全面了解操作系统的概念，第2章第6章是操作系统的主要控制及管理部分，第7章介绍操作系统整体设计中要考虑的问题，...