本书基于网络安全体系结构，选择最新的网络安全实用软件和技术，在基本的网络安全实用技术和理论基础上，系统地讲授网络分析、远程控制技术、SSL VPN技术、防火墙技术、入侵检测技术和虚拟蜜网技术等网络安全实验内容。本书不仅介绍网络安全体系结构基本理论和方法，还设计了多个应用工具实例。通过Sniffer分析软件、pcAnywhere远程控制程序、Snort入侵检测系统以及Honeywall蜜网架构等实验用例的训练，学生可以建立网络信息安全的体系概念，了解网络协议、数据包结构、网络安全管理技术等在计算机系统中的重要性。 本书取材新颖，采用实例教学的组织形式，内容由浅入深，循序渐进。书中给出了大量设计实例及扩展方案，不仅可以作为教学内容进行学习，而且部分内容还具有工程实践价值。本书可作为高等院校计算机类、电子类和自动化类等有关专业的教材和参考书。

1. 写作背景 目前，关于我国高等教育的信息安全学科和专业方向设置问题受到非常大的关注。对于信息安全专业的本科生教育而言，其基本的培养方案、课程设置和教学大纲都需要根据新的形势进行变革，保密与信息安全专业方向也在积极的进行准备。 在新形势下，对于信息安全专业人才的培养标准是： 具有宽厚的理工基础，掌握信息科学和管理科学专业基础知识，系统地掌握信息安全与保密专业知识，具有良好的学习能力、分析与解决问题能力、实践与创新能力。特别是在能力方面，要求信息安全专业的学生能够做到： 具有设计和开发信息安全与防范系统的基本能力；具有获取信息和运用知识解决实际问题的能力；具有良好的专业实践能力和基本的科研能力。 实践学时的设置不仅起到加深学生理论课所学知识的作用，还起到培养学生建立理论与实践联系并解决实际问题的能力的作用，这对于实现当前的高等教育改革目标，提高毕业生综合素质具有重要的意义。但是受实验设备所限，各课程的实验环节较分散，分布在不同的实验平台或实验课程中，缺乏连贯性和整体性。网络安全实践环节的设立，是对计算机网络、现代密码学、信息系统安全、网络安全、软件安全、信息安全管理等专业核心课程的有效支撑。 本教材的编写思路是： 从网络安全的体系架构中确定需要重点讲授和考核的内容，针对具体内容选择最具代表性的实用型软件工具或主流技术，开展具有基础实验和扩展实验相结合的实验内容，既满足于日常的实验教学活动，又能够促进学生创新实践能力的培养和提高。 2. 本书特点 本书兼顾高等学校理论教学需要与培养学生实践能力的需求，借鉴国外名校在信息安全专业课程设置及相关课程内容安排，组织本教程的相...