本教材全面、通俗、系统地阐述统计学的基本理论、基本方法和基本技能，将一般的理论、方法融入实际的指标体系。全书理论适中，结构新颖，重点突出，深入浅出，易教易学，具有较强的前瞻性和实用性。具体内容包括统计基础理论、统计信息的收集和整理、静态分析指标、动态分析指标、统计指数、抽样调查、相关与回归分析以及统计分析报告。每章后附有思考与练习等内容，方便学习和使用。 本书适合作为高职高专财经管理类专业学生作为教材使用，也可供从事统计实践的各类人员自学参考。

在信息处理技术飞速发展的当今世界，统计学的应用与人类社会的发展越来越密不可分。在新闻媒体、专业报告中，人们常常会接触到各类统计数据、统计图表和统计报告等。统计学是经济管理类专业的一门专业基础课程，在我国高职高专院校经济管理类专业中普遍开设。按照高等职业院校技能型人才培养的要求，统计学教材如何满足我国职业教育人才培养目标的要求，既能体现统计学思想，培养学生的统计学思维方式，又能通俗易懂，理论联系实际，提高学生的实际操作能力，是统计学教学研究的重要课题。本教材力求在理论与实践的有效结合方面作一次有益的尝试。 本教材具有以下特点。 1. 系统性。本书的内容结构和章节安排都要求做到条理清楚，层次清晰，力求系统，严密地阐述统计学的基本原理与方法。 2. 实用性。在确保理论体系完整的情况下，充分展示统计方法的实用性本质，在各章节中大量举例，并配有适量习题，增强学生对现实问题进行数据处理和统计分析的能力。 3. 通俗性。本书力求通俗易懂，遵从循序渐进的原则，深入浅出，突出本书的简洁性和可读性特征。 本书由黄立华主编，参加编写的有黄立华（编写第1~3章）、何传超(编写第4章、第10章和附录)、许振国（编写第6章、第8章和第9章）、顾朝晖（编写第5章和第7章）。全书由陈德萍教授审校。在编写过程中，成瑶、肖国云等同志予以大力帮助，在此表示衷心的感谢。由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请广大读者批评指正。 编者2011年1月