本书根据高职高专会计专业的培养目标编写，采用新的课程教学模式，按会计实践工作岗位设置如下教学项目：出纳岗位，往来结算岗位，存货核算岗位，固定资产岗位，无形资产岗位，投资岗位，职工薪酬岗位，筹资核算岗位，涉税岗位，收入、费用和利润岗位，总账报表岗位。本书在编写上根据每个会计岗位的工作任务组织教材，使教学内容与实际工作相结合。 本书可作为高职高专会计专业及其他相关专业教材，也可用作会计培训教材。

前 言 　　高等职业教育是以培养具有一定专业技能的实用人才为主要目标，以能力培养为本位的教学活动。学校的教学内容应与实际工作相结合，以缩短毕业生与工作岗位间的距离。 　　财务会计课程是会计专业的核心课程，是一门具有较强的实用性和可操作性的课程。因此，财务会计教材不但应具备系统性的特点，更应具备实用性、技术性，强调对学生实际技能的培养，使毕业生成为技术过硬的会计人才。在教学工作中我们感到，高职高专财务会计的现有教材多是按照会计要素的具体内容进行课程设置，教材结构安排与实际工作岗位业务脱节，岗位针对性薄弱，而社会对会计人员的需求则是针对具体的工作岗位，因此造成理论与实践的脱离，教学内容与高职教育的目标不相符。 　　为满足会计教学需要，我们通过对会计专业毕业生就业岗位的跟踪分析，在调研了一线会计工作人员、高技能的兼职教师的基础上，参考会计岗位技能及标准，依据最新修的《企业会计准则》，确定了本书内容。 　　本书在编写上具有以下特点。 　　1．按照会计岗位工作内容组织教材内容 　　本书根据高职会计专业的培养目标，依据理论够用、注重实务操作的原则编写，打破了按照会计要素进行课程设置的传统学科模式，实现课程体系按照工作岗位的重构。本书按照会计实际工作岗位的业务组织教材内容，在每章具体介绍岗位工作内容、工作流程(包括业务操作过程、流程图)、业务核算等内容，以培养学生的实际操作能力和岗位适应性。 　　2．融合会计资格考试内容 　　财务会计是会计从业资格及会计职称的必考课程，在培养学生岗位能力的同时，兼顾学生职业发展的需要，结合会计证考试、国家助理会计师、会计师资格考核标准，...