本书由四位著名管理会计学家编著，具有下列几个特点：（1）内容新颖。相当一部分内容是为适应高新技术、信息时代、全球化竞争和企业权力集中的需要而发展起来的新的理论、概念和方法。（2）选题全面。不仅包括同类著作所包括的题目，而且不乏突破之处。（3）突出实用性。在强调理论性的同时，突出实用性。哈佛大学商学院的卡普兰教授是大师级学者，有些内容就是他发明、发现或创造的，原汁原味。例如作业成本、作业管理、平衡计分卡等都是卡普兰教授与他人共同的杰作。 本书适用范围广泛，可用做会计和非会计专业本科教材，也可作为企业经理和总会计师培训参考书。 本书的中文翻译版已由清华大学出版社出版。

安东尼·A.阿特金森，加拿大滑铁卢大学会计学院教授。

世纪之交，中国与世界的发展呈现最显著的两大趋势--以网络为代表的信息技术的突飞猛进，以及经济全球化的激烈挑战。无论是无远弗界的因特网，还是日益密切的政治、经济、文化等方面的国际合作，都标示着21世纪的中国是一个更加开放的中国，也面临着一个更加开放的世界。 教育，特别是管理教育总是扮演着学习与合作的先行者的角色。改革开放以来，尤其是20世纪90年代之后，为了探寻中国国情与国际上一切优秀的管理教育思想、方法和手段的完美结合，为了更好地培养高层次的“面向国际市场竞争、具备国际经营头脑”的管理者，我国的教育机构与美国、欧洲、澳洲以及亚洲一些国家和地区的大量的著名管理学院和顶尖跨国企业建立了长期密切的合作关系。以清华大学经济管理学院为例，2000年，学院顾问委员会成立，并于10月举行了第一次会议，2001年4月又举行了第二次会议。这个顾问委员会包括了世界上最大的一些跨国公司和中国几家顶尖企业的最高领导人，其阵容之大、层次之高，超过了世界上任何一所商学院。在这样高层次、多样化、重实效的管理教育国际合作中，教师和学生与国外的交流机会大幅度增加，越来越深刻地融入到全球性的教育、文化和思想观念的时代变革中，我们的管理教育工作者和经济管理学习者，更加真切地体验到这个世界正发生着深刻的变化，也更主动地探寻和把握着世界经济发展和跨国企业运作的脉搏。 我国管理教育的发展，闭关锁国、闭门造车是绝对不行的，必须同国际接轨，按照国际一流的水准来要求自己。正如朱镕基同志在清华大学经济管理学院成立十周年时所发的贺信中指出的那样：“建设有中国特色的社会主义，需要一大批掌握市场经济的一般规律，熟悉其运行规则，而又...