本书是一部语言教育与教学领域的综合理论著作，具有很强的实用价值，在全球范围具有广泛和深远的影响力。 内容全面涵盖了语言教学的诸多方面，如：课堂教学实践的基础理论和基本原理、与语言教学活动相关的众多因素、课程设计与教学计划的制定、教材的选择与运用、现代教育技术的运用、课堂活动的组织与课堂管理、语言学习策略、听说读写等各项技能的教学方法与技巧、语言测评的原理与方法、教师自身素质的提升与职业发展，等等。其中很多反映近几年语言教学领域的新课题与“热门”话题是本次第三版修订新补充的内容。每章的开始均设有本章学习重点和目标提示，章末设有思考题和课后任务，并提供更多相关的阅读参考建议和推荐。帮助教师建立交互式的、以学生为中心的、合作式的课堂，全面提升职业素养。 读者对象：广大英语教师、英语语言及相关专业的研究生，以及相关科研和从业人员。

? 美国旧金山州立大学教授，曾任该校美国英语研究所所长? 曾任国际TESOL组织主席和《语言学习》杂志主编? 2001年荣获TESOL组织颁发的享有很高声望的James A. Alatis奖? 发表和出版过大量关于第二语言习得和教学法的论文和著作�