本书作为通识教育选修课程的配套教材，力求做到学术性与可读性、历史回顾与现实思考、总结过往与愿景展望的和谐统一，培养高校学生丰富的内心世界，提升其艺术修养和审美情趣，实现学生全面和谐发展，成为优秀的人力资源储备。 儒、道、释圆融通和的中国哲学与“天人二分”的西方哲学对文艺的演进以及内在精神的形成起着深刻而迥异的凝铸作用。本书以此为总论，从思维方式、价值取向、理想品格等方面分别讲述。然后再做分论，梳理文艺各门类样式的发展脉络、勾勒文艺各门类创造的大致景观、解读文艺各门类精神的神韵妙理、描述文艺各门类历史的经典成就。 本书可作为普通高等院校艺术通识课类、公共基础课类教材，也可作为社会各领域从事艺术研究与实践人员的参考书籍。

前言 艺术中跳动的是超迈莹洁的艺术心灵。 艺术中流荡的是勃郁沉潜的宇宙生命。 经由数千年的积累，人类艺术兼收并蓄、雍容浩瀚，浸润着人类文明厚重的文化底蕴， 形成了或静谧唯美、或飞扬激越的艺术气质，以深邃的哲理智慧、激昂的诗性精神、风流的 艺术品貌与现代人心灵交汇。在今天多元语境的泛审美时代中，学习艺术欣赏可以引领高校 大学生的道德，规范其意志，启发其智慧，陶冶濡染学生个体的人格气质；更对我国未来人 力资源的优化，起到一定程度的推动作用。 儒、道、释圆融通和的中国哲学与“天人二分”的西方哲学对艺术的演进以及内在精神 的形成起着深刻而迥异的凝铸作用。本书以此为总论，从中西艺术发展历程、思维方式、鉴 赏方法等方面分别讲述：儒家的齐正成就中国艺术修己正心的理想情操、道家的超然成就中 国艺术崇尚自然适意的艺术本质、禅宗的淡泊成就中国艺术从容平和的修养方式、“天人二 分”的主流意识成就西方艺术万物之灵的无穷生力。 然后做分论，梳理艺术各门类样式的发展脉络、勾勒艺术各门类创造的大致景观、解 读艺术各门类精神的神韵妙理、描述艺术各门类历史的经典成就。本书力求做到学术性与可 读性、历史回顾与现实思考、总结过往与愿景展望的和谐统一，培养高校学生丰富的内心世 界，提升其艺术修养和审美情趣，使学生全面和谐发展，成为优秀的人力资源储备，为未来 社会的发展作出贡献。 本书可作为普通高等院校艺术通识课类、公共基础课类教材，也可作为社会各领域从事 艺术研究与实践人员的参考书籍。 本书在撰写过程中，参阅了大量前人的学术著作与科研成果，在此深表谢意！ 由于实际水平和研...