本书按照高等职业院校教学规律与要求，遵循“知识、能力、素质”要求，重点对学生进行写作能力训练。全书共分八章，第一章应用文写作基础知识；第二章日常应用文；第三章礼仪文书；第四章经济文书；第五章行政公文；第六章事务文书；第七章新闻报道；第八章毕业论文。本书在设计构思上有别于传统写作教材，每章以任务导向为教材的整体脉络，每节按照“案例导入”、“讨论思考”、“知识要点”、“拓展提高”、“情境模拟”、“素质养成”六个模块进行编辑，精选贴近生活和工作实际的应用文文种，案例与时俱进，情境模拟训练有的放矢。学生通过此套教材的学习，能够使应用文写作能力有大幅的提高，同时有利于培养开拓性思维，养成良好素质，树立终生学习的理念。

高虹，黑龙江旅游职业技术学院基础教育部副教授，主讲应用文写作课程。主编教材多部，取得了良好的销售业绩。�

在当今社会中，应用文写作无人不需，无时不有，无处不在。在各个领域、各个部门、各个阶层，几乎每个人都需要用应用文进行沟通交流。所以，全面提升写作素养，不仅是社会进步的必然需求，也是个体自身发展的客观需要。 应用文很重要，但写好应用文并不是一件容易的事。应用文具有其特有的写作规律及固定的格式，需要认真学习、潜心研究和不断训练才能达到游刃有余的境界。我们在教学实践中，深感现有的教材不能满足高职高专人才培养的实际需要，授课时经常要加入大量的情境模拟和实训内容，教师觉得不方便，学生感觉不“解渴”。在这样的背景下，我们在总结多年教学经验的基础上，与各行业企业人士进行研究，合作编写了这本符合职业教育特点和规律的教材，旨在提高学生的职业能力，提高学生职业素质、力图促使我院应用文教学质量有较大幅度的提高，同时期望满足各兄弟职业院校及广大教师、学生的需求。本书有别于传统写作教材。它遵循了“知识、能力、素质”的要求，重点对学生进行开拓性思维培养、写作能力训练和职业素质养成。本教材每章节按照“案例导入”、“讨论思考”、“知识要点”、“拓展提高”、“情境模拟”、“素质养成”六个模块进行编写，教材设计融“教、学、做”为一体，所涉及文种均是学生今后职场生涯常写、常用的文章。 整体构思中，以“任务驱动”为教材的脉络，用案例建构学习任务，以探索问题来引导和激发学生的学习兴趣。学生在任务的驱动及目标的激励下，分析完成任务的方法和步骤，在模拟的情境教学中，在完成任务的过程中，发展能力，培育良好的职业素质。教师的作用主要是促进学生学习，引导学生成功达到学习目标。 本书编者为黑龙江旅游职业技术学院具有...