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“古老而年轻的美学,触及生活的方方面面,涉及各种多样的学科。当今,作为信息时代、传播时代的新宠,电视主持艺术自然更加需要美学的滋润,以使之获得理论的深化和学科的完善。时代呼唤电视主持人艺术与美学结合!” 《主持审美》按照“美的规律”对“主持艺术”作了一系列开创性的“美的建构”,本书既是美学在主持艺术中的应用,又是主持艺术向美学的深化与升华。

易军,汉族,女,美学硕士。四川师范大学播音主持艺术专业讲师。中国电视艺术家协会主持人专业委员会成员、四川省电影家协会会员。 参与西南地区播音主持教学体系的最早建立。从事艺术教学工作十多年,经历了西南地区播音主持专业从起步、发展到现阶段的几个阶段。 培养学生约2600人,其中有中央电视台施丹、凤凰卫视黄橙子等大批学生活跃在广播、电影、电视、文艺团体、艺术教育、传媒公司等机构。多次受邀参加各艺术高校教学经验交流活动。多篇论文在核心刊物、学术类刊物发表。其中参加由中国艺术家研究院举办的“中国文艺金典成就评选活动”荣获“中国文艺金典成就”奖。实践多样,曾在中央视台综艺频道《挑战主持人》“高校群英会”担任点评教师,曾在成都广播电台直播艺术高考热线资讯等。 唐华军,四川师范大学电影电视学院表演系主任,毕业于上海戏剧学院导演系,艺术硕士研究生。 主讲:影视戏剧表演、导演、戏剧理论。 主要艺术创作作品:法国经典小剧场话剧《护照》、波兰概念荒诞剧《茫茫海上》、法国戏剧《八个女人》、校园话剧《天堂风铃》、法国话剧《死无葬身之地》《该谁负责》、原创话剧《微笑的三明治》、大型古典戏剧《赵�孤儿》;数字电影《幼儿园的男阿姨》监制、电影《任志贞》艺术监制。多篇论文发表于核心期刊。 获奖情况:四川省第六届大学生艺术节戏剧类《回家》获二等奖、“优秀指导教师奖”;四川师范大学“2009—2011学年度”师德先进个人。�

丛书序 博观约取,求索创新。 人类传播方式的每一次飞越,都与社会的发展、技术的进步以及人们对信息的渴求密切相关。大众传媒是社会发展的产物,并且随着其发展,改变着人们的生活、工作和娱乐方式。所以,作为传媒业从教与研究者的我们更应在这诸多变化当中,剥离纷繁的物质表象,准确把握行业深层次的变与不变,并将我们的研究所得作用于人才培养的全过程,以有效推动传媒教育事业的科学发展。 在经济全球化、文化多元化和传播媒介多样化的背景下,综合分析传媒行业的变与不变,我们就会发现,变化的是传播方式、技术手段、运作模式与播出内容;而不变的则是我们必须遵循的传播法则——传播的使命、传播的价值观、信息的真实性以及内容的服务性与有效性等。这所有的不变聚合起来,也便构成了大众传媒的DNA。因此,我们的高校传媒教育,也理应在这个大前提下,有效结合行业变与不变的现实情况,从人才培养模式、课程体系设计以及教学内容安排等方面进行深入细致的思考与探究,该坚守的坚守,该调整的调整,该变革的也理应顺势变革。 然而,相关法则究竟该如何坚守?教学内容到底要怎样变革?这不能只是个命题,更应该落实于白纸黑字的有效践行上。于是,本着这种放眼世界、博采众长、精益求精和勇于创新的精神,一批懂业务、宽视野、善思考、厚积淀,并且有着传媒使命感的教师聚集了起来,携手清华大学出版社共同开发、出版了这套《当代传媒系列丛书》,目的就是为了在高速发展的社会里,用符合时代特点、反映行业规律、贴合教学需要的内容,为读者呈现出当代传媒五彩斑斓的大千世界。同时,为了保证教材的质量,我们在编写时也遵循了以下原则: 第一,抵近教学一线。 第二,反映时...

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第一章?绪论

一、美的认知 3

二、主持艺术 5

三、主持审美产生 8

第二章?隐秀美——含蓄

一、何为“隐秀美” 13

二、“隐”在含蓄 14

三、“秀”在精华 21

四、训练设计 23

第三章?机智美——创新

一、娱乐需求 34

二、逆向求新 39

三、联想创意 44

四、训练设计 50

第四章?通俗美——大众

一、简洁易懂 59

二、形象生动 62

三、训练设计 70

第五章?地域美——特色

一、地域方言 77

二、南北主持 82

三、训练设计 88

第六章?声韵美——古韵

一、了解声韵 93

二、吐字归音 97

三、十三辙 102

四、训练设计 106

第七章?音乐美——和谐

一、语音之美 125

二、声音之美 129

三、精神之美 135

四、训练设计 139

第八章?意境美——深度

一、虚实相生——绘画与主持语言 153

二、情景交融——诗歌与主持语言 160

三、训练设计 169

附录 175

后记 195

参考文献 197