本书是《C++语言程序设计》的配套教材，以综合训练为主，强化实践动手能力培养。 全书包括4篇，第1篇是实验指导，给出主教材全部10章的实验指导；第2篇是习题解答，给出主教材的全部习题参考答案；第3篇是测试练习，为读者提供了10套测试题目并附参考答案；第4篇是综合应用，设计了两个完整的案例。 本书内容通俗易懂，突出实际应用，强化关键知识点，以帮助读者解决高级语言程序设计问题。程序调试和运行环境为Windows平台下的Visual C++6.0。 本书可作为高等学校高级语言程序设计课程的配套教材，也可作为各类计算机基础程序设计的培训教材，同时还可供C++语言的学习者自学和参考。

作者：刘启明，教授，副院长。2000年被确立为中青年学术骨干、学科带头人培养对象，2001年，获得教育部高等学校骨干教师证书。2004年晋升教授。从教26年来，先后为计算机科学与技术专业、信息工程、软件工程等开设并主讲过16门课程，担任高等教育出版社教材主编。普通高等教育“十一五”国家级规划教材主编。获得山东省优秀教材一等奖。近年来，先后在《复旦学报》，《Operations Research Letters》（SCI），《Journal of Computational Information Systems》发表论文，高等教育出版社等出版专著、教材40多篇（部），被SCI、EI、ISTP收录15篇。主持科研课题8项，获得校优秀科研成果二等奖一项，三等奖一项。应邀为两本计算机教材担任主审。与北京师范大学、上海师范大学、东北师范大学共同完成的教材被确立为“教育部规划”，被211高校选用，并作为全国高校教师教育技术培训教材。2004年在高等教育电子音像出版社出版电子多媒体系统光盘，完成的具有立体化、全方位特点的计算机应用教学资源。2009年获得山东省教育厅高等学校优秀教材一等奖。2010年，由清华大学出版社出�，完成普通高等教育“十一五”国家级规划教材两部。2012年完成《大学计算机基础》，2013年完成《C语言程序设计基础》、《计算机应用基础》等几部教材，均由高等教育出版社出版。胡凤珠,性别：女，民族：汉，出生年月：1981年10月，工作单位：鲁东大学数学与统计科学学院，硕士、讲师，从事一线教学工作11年，讲授的课程主要有：《C语言程序设计》、《C++程序设计及其实验》、《数据结构及其实验》、《计算机网络》、《计算机操作系统》等，主要的研究方向：计算机科学与技术。参加国家级课题1项，参加省部级课题2项，参编教材7部，发表科研及教改论文9篇。�

多年来，我们一直在进行“应用型人才培养教学内容、课程体系改革”的研究工作。本书是这项研究的综合成果，为计算机程序设计课程的教学内容和课程体系改革构建了一个全新的框架。 本书是《C++语言程序设计》的配套教材，以综合训练为主，强化实践动手能力培养。从应用型人才培养的角度来说，学生的实践能力提升是一个重要问题，学校和教师需要采取一系列有效手段来增强学生的实践能力。C++语言程序设计课程需要大量的上机练习与习题练习，这样才能理解和掌握程序设计所涉及的概念、语法规则、编程思想及程序调试方法与技巧。实践证明，通过大量的习题训练和上机实践，积累编程与调试的经验，可以迅速提高编程能力和程序设计水平。 全书包括4篇： 第1篇是根据主教材的章节编写的有关实验，旨在帮助学生循序渐进地掌握C++语言的语法以及编程基本过程，学会设计解决问题的算法，提高调试和测试程序的能力；第2篇是主教材各章习题的解析；第3篇是综合测试篇，主要是针对学生C++语言掌握情况的综合测试，包括单项选择题、判断题、填空题和编程题等题型；第4篇是综合应用，我们编写了两个规模稍大，具有一定实用性的应用程序，通过这部分内容的学习，让学生了解结构化程序设计的基本方法，提高编程能力和解决实际问题的能力。 本书内容通俗易懂，突出实际应用，强化关键知识点，能够帮助读者理解高级语言程序设计问题。程序调试和运行环境为Windows平台下的Visual C++6.0。 本书由王庆军、刘杰、白艳梅担任主编，梁永先、宋雁鸣、程显杰任副主编。 在本书的编写过程中，我们查阅了大量有关C++语言程序设计的文献资料。尽管我们为本书编写付出了很大努...