本书作者娜娜曾在日本求学。在本书中，娜娜试图从社会问题、风土人情、教育等多元视角中，挖掘中国人关于日本最感兴趣或最令人吃惊的细节。仿佛拼图一般，通过方方面面的细微内容的拼合，完整展现当今日本的现状以及日本民众的生活与情感，让读者以一种更新鲜、更轻松的方式了解这个一衣带水的邻国。

聪明可爱的80后女生娜娜曾在日本求学，后创建微信公众号“娜娜的日语教室”，致力于日本文化的分享，目前粉丝数量已超过20万。

　　这些文章，是写在我的微信订阅号“娜娜的日语教室”里的。有的朋友会问，为什么你的订阅号叫作“娜娜的日语教室”，里面又不怎么教日语，却又叫“教室”，听起来多烦呐，谁愿意没事去你那儿上课？ 　　想想也有道理。其实最开始的动机是，作为一个日语科班出身的学生，我深切体会到日语教材的贫乏。特别是在今天，英语材料花样百出，而日语教材，一套《标准日本语》、一套《大家的日语》用了十多年，日本文化方面的教材更可以说是没有，大学课堂清一色地讲和服和樱花。 　　直到我自己去了日本才知道，原来很多教科书上的日语，日本人已经不那么说了。很多日本有意思的东西，从来没有在任何一本国内的书上被提到过。日本文化，难道仅仅是和服和樱花吗？ 　　我想写一些大家不知道的有关于日本的东西，然后用有趣的方式呈现出来，于是我的微信订阅号里就有了我时不时地捏着嗓子进行日语教学的语音，以及日本文化相关的各专栏。最好有一天，这些微信里的文章能集结成一部百科书，大家通过这部书能够完整而又生动地了解日本，并爱不释手、欲罢不能。这是我开设“娜娜的日语教室”最希望提供给大家的价值。 　　有时候我也灰心或焦虑，在我的文章没什么人看的时候。后来又觉得，我并不是需要大家一直陪伴着我，而是我需要一直陪伴着你们，在你们身边默默地写下去，就像一颗孤独的蓝色星球一样，默默地旋转着。 　　有一天，你品尝着日本料理，突然想知道中华料理是怎么传入日本的；你经过日本的庭院，想问里面的小竹筒究竟是做什么用的。这些瞬间，你偶然想到娜娜，然后在“娜娜的日语教室”里寻找一下答案，发现娜娜一直都在，真好。