《创业设计与实验—企业经营仿真综合实验》以创业企业仿真实验为基础，向学生展示现实经济环境下各类企业的业务，在给学生提供体验的同时，激发其学习兴趣，从而培养其综合管理能力和创新精神。本书以价值链为逻辑主线，对实验教学内容、仿真场景布置、教学运行与管理软件、师资团队建设等环节进行了系统分析。全书共包括3个模块12章内容，模块一为实验导论与设计，包括第1、2章；模块二为企业运营实验，包括第3～10章；模块三为实验专题与示例，包括第11、12章。 本书可作为高等院校经济管理类专业本科、研究生以及MBA学生实验、实践环节的教学用书。

培养大学生的创业意识和创业能力是高等教育改革刻不容缓的任务。本书着力体现创业素质教育与能力本位的精神，立足于应用型、创新型、复合型人才培养，首创性提出基于企业价值链理论的经管类跨专业仿真综合实验平台建设理念，并通过模块化集成、信息网络新技术、多样化教学评价等路径对实验课程的内容体系、教学组织、运行管理进行了富有成效的探索，是一本创新型的创业实验教材。

在21世纪这个“学习化”时代，提高学生综合素质、培养学生创新能力逐渐成为教育的主题。当前，中国市场潜力巨大、预期向好，新的发展动能可以有效地带动扩大就业，为传统动能改造提升创造良好的条件，其源泉正是来自创新驱动，来自大众创业、万众创新的蓬勃开展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中把提高学生的创新精神和实践能力作为战略重点之一。2007年，教育部和财政部实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，大力推进实践教学改革及人才培养模式的改革和创新。基于上述现实和政策背景，我们认为培养大学生的创业意识和创业能力是高等教育改革刻不容缓的任务。从2012年开始，山东财经大学就着手通过虚拟仿真实验培养学生的创新创业能力，并开设了“企业运营管理仿真综合实验”课程。结合我们近几年的教学情况，以及学生的实际水平，我们组织全体任课教师编写了本教材。 本书着力体现创业素质教育与能力本位的精神，立足于应用型、创新型、复合型人才的培养，首创性地提出基于企业价值链理论的经管类跨专业仿真综合实验平台建设理念，并通过模块化集成、信息网络新技术、多样化教学评价等路径对实验课程的内容体系、教学组织、运行管理进行了富有成效的探索，具体体现在以下方面： 1．构建高度仿真的校内虚拟商务运行环境 本书参考现实经济运行环境，打破学科专业的界限，构建了高度仿真的校内虚拟商务运行环境，强化了“把社会嵌入校园”的实验教学办学特色。实验课程内容由生产制造企业、工商局、税务局、银行、会计师事务所、招投标公司、贸易公司、物流公司等八个功能模块的实验项目群组成。 2．图文并...