本书包括数字电路基础（先修部分）、计算机组成（主体部分）、计算机体系结构（提高部分）3部分内容，共13章，重点讲解计算机系统的完整组成和提高性能的可行途径。作为硬件课程教材，兼顾到计算机科学与技术专业中偏工程技术方向、偏软件方向的本科生，也可用于软件学院和计算机应用方向的学生。

宋佳兴，清华大学计算机科学与技术系副研究员，博士。主要研究方向为计算机网络、分布式信息系统等。在相关领域承担多项科研项目，发表论文20余篇，获省部级科技进步奖2项。是清华大学国家精品课“计算机组成原理”课程主要成员，获省部级教学成果奖1项。主讲数据库技术及应用、计算机组成与系统结构课程。王诚，多年在清华大学计算机系教学和科研第一线工作，出版了十余本书，教学取得优异业绩，科研工作也有十余项重要成果。在长达十七、八年的教学过程中，重点主讲“计算机组成原理”、“计算机组成与体系结构”等课程，计算机组成原理课被评为国家、北京市、清华大学三个级别的精品课程，获北京市高教教学成果一等奖。出版多本主教材和实验指导书，其中有2本被评为北京市精品教材，进入国家级“十五”和“十一五”规划教材。开发研制了教学硬件实验设备及其软件模拟系统，制作了教学课件，在全国有较大影响。

名誉主任： 陈火旺主任： 李晓明副主任： 钱德沛焦金生委员： （按姓氏笔画排序） 马殿富王志英王晓东宁洪刘辰 孙茂松李大友李仲麟吴朝晖何炎祥 宋方敏张大方张长海周兴社侯文永 袁开榜钱乐秋黄国兴蒋宗礼曾明 廖明宏樊孝忠秘书： 张瑞庆 本书主审： 李晓明 前言FOREWORD对这一版的书名做了一点变动，增加了“基本原理、设计技术与工程实现”的副标题，特意指出书中提供3类不同性质的教学内容。第一类是计算机组成原理与运行机制的核心知识，属于学生一定要掌握的原理性基础知识，在绝大多数的同类教材中都会重点讲解。第二类是计算机硬件系统的基本设计技术，多数同类教材中讲解不多也欠具体应用实例。第三类是计算机硬件系统的入门性工程实现问题，同类教材中较少涉及，我们希望在这一版的教材中对上述3类内容都有适度的讲解，其中的工程实现问题只在主教材中简单提及，主要部分将放到《计算机组成与体系结构实验指导》教材中。这种安排体现了作者多年坚守的教学理念，从如下3个方面予以说明。 (1) 针对计算机组成原理这一类含有较多技术性、工程性、实践性内容的课程，教学安排不宜过分局限于教师课堂讲课、学生课上听讲和课后背书的学习方式，应该在讲课听课的基础上再较大幅度地加强教学实践环节，增强课程内容的实用性，促成学生用课堂学到的理论知识，设计实现一台组成简单完整、原理清晰实用、实验操作方便、支持汇编语言编程的简小计算机系统，促使学生在学习理论知识、掌握设计技术、提升实践能力等诸方面得到全面成长。 (2) 在讲解计算机硬件系统组成和功能实现时，应该把口语性的一般讲解和硬件描述语言的严谨描述恰当地结合...