本书主要介绍大学生创业教育的发展历史和创业实践方法。全书共8章，第1章是概论，第2章介绍国外创业教育的历史与现状，第3章与第4章介绍国内创业教育发展与政策环境，第5章和第6章介绍大学生创业内容和创业实训课程，第7章系统介绍成都东软学院的创业教育成果，第8章是创业教育的案例分析。本书将理论与实际相结合，坚持实用的原则，介绍了国内大学生创业的环境，提炼总结了成都东软学院的创业实践指导成果，具有较强的创新性与可操作性。通过本书的学习，学生可以了解到大学生创业教育的意义和国内的创业政策，掌握正确的创业方法，脚踏实地做好创业准备和创业计划实施策略，一步步地把大学期间萌发的梦想变成现实。 本书可作为本科院校和各类高职高专院校创业指导课程的教材，也可供希望进行创业的大学生阅读参考。

本书顺应“大众创业、万众创新”的浪潮，介绍大学生创业教育的发展历史和创业实践方法，为大学生创新创业教育教学提供帮助。 将理论与实际相结合，坚持实用的原则，介绍了国内外大学生创业的环境，提炼总结了作者所在高校的创业实践指导成果，具有较强的创新性与可操作性。通过本书的学习，学生可以了解到大学生创业教育的意义和国内的创业政策，掌握正确的创业方法，脚踏实地做好创业准备和创业计划实施策略，一步步地把大学期间萌发的梦想变成现实。 可作为本科院校和各类高职高专院校创业指导课程的教材，也可供希望进行创业的大学生阅读参考。

前言 近年来，国家不断提倡创新创业，尤其是2015年李克强总理在政府工作报告中明确提出： “推动大众创业、万众创新。这既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义。”一时间，“大众创业、万众创新”成了最流行的词汇。从政府到地方，各级政府与管理部门都先后出台了一系列支持与辅助大众创业的政策，尤其是促进与推动大学生创业的政策。各种层次、各种类型的高校也纷纷响应中央的号召，展开了大学生创新创业教育教学的改革。 随着我国高等教育大众化进程的推进，高校毕业生人数不断增加，2014年高校毕业学生人数高达727万，2015年更是高达749万，2016年已经达到了756万，就业形势愈加严峻。如今政府提倡“以创业促进就业”，高校更是提倡“就业难，创业去”，鼓励大学生走自主创业之路。然而相关调查显示，当代大学生普遍对自主创业的认识比较模糊，创业知识与创业经验不足，已经严重影响大学生自主创业的进程。目前，我国大学生实际创业的不到2%，绝大多数学生无创业经历，存在畏难心理，缺乏持之以恒的进取心，认为创业高不可攀；有的学生认为自己创业能力很强，对创业期望值很高，对存在的诸多困难估计不足，一旦遇到挫折或遭遇失败时，往往情绪低落或丧失信心，耐挫力与抗击力不强，缺乏坚定的意志品质；更有甚者，好不容易筹集到一些资金进行自主创业，不但没有赢来创业事业的向前发展，反而导致血本无归。因此，高校开展创业教育，进行创业指导，实施创业孵化已经成了义不容辞的责任。 实际上，随着社会的发展，很多高校已经开展了大学生创新创业教育研究，并开展了创新创业教育方面的探索与实践。教育部于2002年将清华大学、中...