本书依据轻量、实用、易用、免费的原则，结合作者团队在国内开展的多次教学工具培训情况，从国内外精选了102个数字学习工具，包括多媒体素材制作工具（11个）、课件/动画开发工具（18个）、协同创新工具（14个）、学习辅导工具（15个）、学科专用工具（16个）、课堂/教学管理工具（18个）以及实用小工具（10个）七大类，每个工具从概要说明、入门到应用要点等多方面进行介绍，其应用涉及设计开发、培训管理、办公、学科教学、语言学习等多个领域，旨在为广大教育行业人员（教师、从事培训事业的相关人士)、学习者等打造一本简单、实用并且能够轻松掌握的教学工具书。

Top 100 + 数字学习工具是目前国内少有的按照工具的功能、属性和特点进行分类并详细介绍每种工具的使用流程和注意事项的书籍。全书共分为七个章节，各章节都对应教学的各个环节，如资源获取工具、媒体制作工具、课件制作工具面向课前备课的环节，学习辅导工具面向课后等。全书针对性强，对工具的介绍从来源、详细教程、应用案例三方面入手，直观地展现各个工具的难以程度与使用方法，切实地给予教师指导。全书的排版贴心，本书大部分工具都在重要的位置附有二维码供用户扫描和下载，附有小贴士提醒用户相关注意事项。

前言 子曰: “工欲善其事，必先利其器。” ——《论语》 在信息化时代，网络学习迅猛发展，数字学习工具已经走进人们日常的学习、工作和生活，成为提升学习效能、效率、效益的好帮手。利用一个好的数字学习工具不仅能充分表达自己的思想，还能促进个体修炼、团队协作乃至信息的社会共享。 从技术视角看，数字学习工具可以分为平台综合类和独立类两种。平台综合类学习工具主要包括各大在线学习平台（如美国的可汗学院、网易云课堂）以及各大机构开发的学习平台等。目前国内的主要平台综合类学习工具提供商，如淘客网、网易云课堂等，都致力于为用户选择或开发优质的学习资源以提高用户的黏性。独立类学习工具则是指一些小而精的专业化教育软件，如Nearpod教学管理平台、拓词、批改网、超级课程表等，它们一般都针对教育和学习过程中的某一具体问题而开发。对于该类工具而言，专业化、精细化、用户友好性、易用性是发展的主要着力点。 从教学视角看，教育信息化在教学上的应用主要采用平台教学的方式，比如各地正在应用和推广的电子书包系统平台提供了教与学的大部分功能。但与此同时，一些平台也存在功能过于复杂、使用不方便、对软硬件环境依赖性高的问题，使得教师和学生产生畏惧情绪，不能很好地使用教学平台开展教学活动。目前，另外一种教育信息化的方法正在日益普及，即教师和学生根据自己的需求，采用合适的专业学习工具，通过各种工具的组合使用来实施信息技术支持下的教学。 国内外有许多学习工具评选网站，如中国以用户黏度、流量等指标排名的七麦数据、易观千帆等网站，英国应用德尔菲法选取学习工具的学习与绩效中心（C4LPT）等，还有一些学者或团队自主建...