本书经过充分调研，结合学前教育专业特色，将计算机基础知识与幼儿园教师信息技术应用能力进行有机的整合。通过基于项目的学习，以任务驱动的方式，培养学生自主、探究的学习能力。在有效培养学生信息素养的同时，更加关注利用信息分析问题、解决问题的能力。为学生的终身学习打下坚实的基础。

丁韵梅，教授，哈尔滨师范大学现代教育技术专业，硕士。哈尔滨幼儿师范高等专科学校信息中心主任，信息技术教研室主任，研究方向为信息技术应用。主持完成课题5项，发表论文10多篇，多篇获奖。主要成果：黑龙江省教育学会课题《动漫制作与幼儿园课程整合的研究》主持人全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题子课题《五年制幼师学校实训教学研究》主持人中国学前教育研究会子课题《幼儿师范高等专科学校计算机实训教学方法创新的研究》主持人发表论文《“校、企、园一体化”教学模式的实践与研究》《学前动漫专业“校、企、园一体化”人才培养模式的探索》《以项目为基础的学习在信息技术课堂中的应用》《结合现代教育理论进行Flash课件制作教学》《项目教学法在信息技术教学实训中应用的问卷分析》

信息技术课程作为高职高专非计算机专业学生的一门必修课程，以培养学生计算机技能、信息化素养、计算机思维能力为目标。本书结合高职高专学前教育专业的教学特点，在介绍计算机基础知识的基础上，更加注重对学前教育学生进行信息技术应用能力的培养，以及利用信息技术分析问题、解决问题的能力以及自主学习的能力。 本书从学前教育专业特点出发，以培养学生在幼儿园教学实际中所需信息技术应用能力为出发点，从计算机基础入手，循序渐进，最终使学生掌握计算机及 Windows7操作系统的基本操作，熟练使用常用的办公软件、图片处理软件、音视频处理软件。全书包括九大项目，分别为信息技术与计算机基础，WIN7操作系统(画图)，计算机网络及Internet应用，文字处理软件(Word2010)，电子表格软件(Excel2010)，图片处理软件(Photoshop)，音、视频处理软件(GoldWave、狸窝、爱剪辑)，演示文稿制作软件(PowerPoint 2010)，综合项目制作等。 与其他“信息技术”相关课程的教材相比，本书的主要特点如下。 1 Windows7操作系统中重点介绍了“附件”中画图工具的使用方法。 2以素材获取和搭建云空间为重点，介绍了多种网络应用。 3针对每个部分的重点内容，加入多个典型案例，并配以二维码，方便查看及学习。 4加入多媒体素材的处理，包括图像处理、音频处理、视频处理等，填补了传统“信息技术”相关教材的空白。 5演示文稿以课件制作为重点，为学生将来的实际工作提供有力支撑。 6结合章节内容的知识点配以相关课后习题，有助于学生在课后巩固所学内容。习题扫描二维码查...