为了加强高职高专院校学生技术信息获取意识和能力的培养，以及终身学习能力的培养，《科技文献信息检索与利用》从终身学习的理念入手，以网络信息资源、中文信息资源为主，全面介绍了信息检索原理、检索方法、检索工具、技术信息获取渠道和技术信息的利用。全书共分8章，内容包括文献检索基础知识、网络信息资源检索、中文图书检索、期刊信息检索、标准文献信息检索、专利文献信息检索、科技档案的利用、网络开放资源检索。 本书深浅适当，以“够用、适用”为原则，既可作为三年制工科类高职高专院校学生的教材，也可作为高等院校、科研机构、企事业单位科技人员及图书、信息部门有关工作人员参考和培训用书。

高职院校培养学生，毕业后从事的多为一线操作技术人员，职业和工作岗位变换较多，所以他们的信息检索课程在内容和深度上都要符合他们的需要，适用即可，不可过于追求深度和难度，且要考虑到学校文献资源丰富，而就职后文献资源获取难度大，选择教学内容资源部分必须以他们用得上、用得到的为准。《科技文献信息检索与利用》按照以上原则，在内容选取上，以国内文献信息资源为主，以实用性为主，因此档案文献、标准文献给予相比其他教材较多的篇幅。考虑学生毕业后转换职业岗位和自我学习更新知识的需要，增加了网络开放资源章节，引导学生掌握更多获取文献资源的途径。

前 言 文献信息检索与利用是一门应用性极强的课程，在此之前，已有很多参考教材，较全面地介绍了文献信息检索的基本原理及方法。纵观现有的教材，整体结构大同小异，内容编排上理论有余、应用不足；尤其对于着重培养实用型、应用型技能人才的高职高专院校而言，更是如此。目前的信息检索技能，已前伸至中小学，普通检索技能已成为中小学生要求掌握的技能，对于高等院校开设的信息检索课如何与中小学开设的检索课对接，如何既做好高等教育的信息素养技能培养，又要准确区分中小学与大学两种不同层次院校在信息素质培养中的任务和定位，划定各自的职责重点，做到在学习内容、方式、要求等方面有机衔接，是文献信息课面临的任务。 为适应高职院校学生文献信息技能学习的需要，本书突出了实用性的主导思想，针对高职学生学习及未来职业生涯的需要精选内容，压缩基础理论，取消国外文献信息检索内容，增加网络开放信息资源等内容；以标准信息检索、专利技术信息利用、科技档案资料利用和新增的网络开放存取信息资源等章节为重点，特别注重深度和难度把握，以培养学生迅速获取生产实践中有价值的实用技术信息能力，使本书培养学生终身学习技能、技术信息获取意识和能力的特点更加突出。同时结合多种信息检索工具，适度地介绍检索技巧、检索方法及对检索结果的有效利用，具有良好的实用性。 本书具有以下几个特点。 （1）注重技术信息获取意识和利用的技能培训，实践性强。深度、难度把握适当。 （2）对各类检索工具的介绍不同于普通文献信息课教材，而是从技术信息的获取这一全新角度入手，使其更适用于高职院校培养目标的需要。 ...