本书是“十四五”职业教育国家规划教材，河南省高校精品在线开放课程“物流信息技术应用”配套教材，读者可扫描书中二维码学习相关知识，也可登录中国大学MOOC平台学习该课程。本书围绕高职教育人才培养的目标，突出高职教育特色，立足物流企业岗位技能需求，追踪物流信息技术的发展趋势，充分吸收当前物流信息化实践中的新技术和成果，以工作过程为导向，采用“项目引领、任务驱动”模式开发编写。本书从物流信息技术应用的流程角度入手，深入浅出地介绍了物流业务过程中常用关键技术的基本原理及应用。全书共设置了8个项目，分别为物流信息技术认知及应用现状调研、数据采集技术应用、信息传输技术应用、自动定位跟踪技术应用、物流管理信息系统应用、物流数字化新技术应用、物流公共信息平台应用、物流自动化与智能化技术应用。项目下设项目描述、项目目标和具体任务，任务下安排有引导案例、任务知识储备、相关链接、前沿理论与技术、实训任务实施、任务小结、练习题等。 本书内容丰富、实用性强，既可作为高等职业院校物流类相关专业的教材和参考书，也可作为物流企业物流信息管理者及相关人员的培训教材和物流行业从业人员的参考用书。

高连周，河南交通职业技术学院教授，物流管理专业带头人；河南省人民政府安全生产委员会安全生产专家委员会委员；注册安全工程师、注册监理工程师、一级安全评价师和交通运输企业安全生产标准化建设考评员。近年来，主持和参加了省厅级课题5项，主编教材2本，公开发表论文19篇，期中6篇被EI、ISTP收录。

第二版前言 物流业是融合运输、仓储、配送、货代、信息等产业的复合型服务业，是支撑国民经济发展的基础性、战略性产业。物流信息技术是现代信息技术在物流各个环节中的综合应用，是现代物流区别于传统物流的根本标志，也是目前我国物流技术中发展最快的一个领域。当前，经济全球化趋势深入发展，信息技术革命带动新技术、新业态不断涌现。从人工智能、物联网、大数据、人脸识别、区块链等前沿技术，到智慧大脑、智能仓储、无人分拣、无人机、无人车等应用模式的出现，推进了我国物流业的快速发展。 2019年2月，国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》，给职业教育教材改革发展指明了方向： 建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材，并配套开发信息化资源。在这样的背景下，为适应物流信息技术的新发展和现代职业教育改革的需要，对2016年出版的《物流信息技术应用》进行修订，使其内容更新、实用性更强，更加突出职业教育特色。 本书特色主要体现在以下几个方面。 （1） 坚持校企“双元”合作开发教材，突出职业教育特色。 聘请物流企业专家加入教材建设团队，立足于物流企业岗位技能需求，坚持“调研就业定岗位，剖析岗位定能力，分解流程定情境，再现情境定任务”的教材内容建设流程，根据技术领域和职业岗位群的任职要求，依据典型工作任务并参照职业资格标准选取教学内容，以工作任务为中心组织理论知识和实践技能，将“教、学、做”融为一体。将现代企业中的新技术、新工艺、新方法、新标准等融入教材，充分反映职业岗位的技术发展要求，使学生所学知识和实践技能与企业一线技术工作和管理工作的要求相适应。 （2） 推进书证融通、课证融通。 ...