





定价:99元
印次:1-2
ISBN:9787302601807
出版日期:2022.05.01
印刷日期:2024.10.29
图书责编:梁云慈
图书分类:教材
本书是一部畅销数十年,系统反映国际上组织理论与设计**成果的经典教科书,自出版以来已连续修订了12次,深受管理学和组织理论教师、研究人员和MBA学生的喜爱。世界各国的许多著名商学院,都将本书列为组织理论的必修课教材或MBA的指定参考书。本书从对现实社会中各类组织的观察和分析入手,以理论与实践密切结合的方式,通过对组织的结构设计及相关影响因素进行由浅入深、循序渐进、生动有趣和富有逻辑的介绍和阐述,使读者对西方组织理论的概貌、组织模式的历史演变与**发展,以及组织设计的实务和方法等方面,获得一个真正“组织学”角度的框架性认识。 本书不仅是对“组织”的一种宏观考察,具有独到的研究角度和理论体系,同时又与考察微观层面的组织行为学构成重要的互补关系。 本书的读者对象十分广泛,不仅适合作为管理专业高年级本科生、研究生、MBA学生的教材,以及商学院中教授管理学、组织理论的教师、研究人员和自学者的**参考书,同时还可供各类企业中高层管理者作为培训教材使用。
理查德?L. 达夫特(Richard L. Daft),美国著名管理学家,现为美国范德比尔特大学欧文商学院的管理学教授,主要致力于组织和领导理论的研究。达夫特教授著(或与他人合著)有14本管理学著作,发表论文百余篇,并担任美国两种一流学术期刊的主编。达夫特教授还是一位活跃的教师与咨询顾问,他讲授过管理理论、组织理论、组织变革和组织行为等多门课程。同时,他还为诸如美国银行联合会、加拿大贝尔公司等知名企业与政府组织做过咨询工作。
序言 我编写《组织理论与设计》第13版的初衷,是以一种能激发学生兴趣和爱好的方式,将组织设计中出现的最新问题与重要思想及理论结合起来。组织领域发生的最大变化包括大规模的数字化、平台型组织的建立以及企业对社会福利和可持续问题的关注日益增加。本版新增一章内容,让学生有机会学习如何设计兼具商业利润和社会福利双重目标的组织,促进组织向社会提供源源不断的公共利益。另外,本版对关于信息技术的章节做了大幅修改,更加关注数字化平台型组织的最新发展,包括优步(Uber)、爱彼迎(Airbnb)、脸谱网(Facebook)和优图比(YouTube)等公司,以及在传统组织中不断涌现的数字化变革。本版一个重要变化是在每一节结尾处增加了“本节要点”(Remember This),用以回顾本部分的关键思想和概念。本版其他重要元素包括“问题引入”和“你适合哪种组织设计”,同时更新了每一章的观点、案例、书评和综合案例。书尾附有12个案例,本译本中略去。——译者注组织研究领域取得的成果和相关理论已非常丰富,且富有洞察力,这些能帮助学生和管理者更好地理解他们所在的组织世界,帮助他们解决实际问题。我的使命就是从组织理论角度,将这些概念和模型与现实世界中变化的现象结合起来,提炼出最新的组织设计观点,以供指导实际工作。第13版的新特点 总体而言,在学习组织理论课程的学生当中,许多人都没有丰富的工作经历,特别是缺少从事中高层管理工作的经历,而组织理论恰恰对中高层管理工作最为适用。还有些学生不愿花时间去读每章的开篇案例或章节末的案例,而将注意力集中在章节内容上。为了让学生置身于当今的组织世界,第13版在每一章开...
第Ⅰ篇组 织 导 论
第1章组织与组织设计31.1引例: 通用电气公司3
1.2应用中的组织设计8
1.3什么是组织15
1.4组织设计的变量20
1.5组织设计的演进27
1.6有机式设计与机械式设计的对比32
1.7新兴的“去领导化”组织设计趋势34
1.8本书的框架36
关键概念39
讨论题40
专题讨论41
教学案例42
尾注47
第Ⅱ篇组织目标与结构设计
第2章战略、组织设计和效果532.1战略指向在组织设计中的作用54
2.2组织目标59
2.3两个选择战略与设计的框架67
2.4组织效果的评价76
2.5一个整合的效果评价模型84
关键概念88
讨论题88
专题讨论89
教学案例90
尾注95
第3章组织结构的基本原理99
3.1组织结构101
3.2有关结构的信息共享观103
3.3组织设计方案115
3.4职能型、事业部型和地区型结构设计118
3.5矩阵型结构124
3.6虚拟网络型结构和外包128
3.7全体共治型团队结构131
3.8结构设计的应用136
关键概念138
讨论题139
专题讨论140
教学案例140
尾注146
第Ⅲ篇开放系统设计要素
第4章外部环境1534.1组织环境154
4.2变动的环境159
4.3适应变动的环境165
4.4组织应对环境变动的分析框架173
4.5财务资源依赖174
4.6影响财务资源175
4.7组织与环境的整合性框架181
关键概念182
讨论题182
专题讨论183
教学案例184
尾注18...
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