本书的编写目标是提高学生的学习兴趣，方便教师的教学组织，使教师能够深入浅出地讲解，学生能够开心地学习。 本书的内容根据基础知识和操作技术划分成若干专题，学生在教师的带领下，能逐步体会素材图片在不断优化的过程中 给自己带来的成就感。 全书共15章， 每章为一个专题，并配有综合实例，作为相关内容对应工具的综合应用，展示完整的制作步骤和要点。除第1章和 第15章外，每章结尾都布置了与综合实例对应的实验，学生可以仿照综合实例进行实战练习，设计出自己的创意作品。 本书适合作为高等院校“Photoshop”课程的教材，也适合作为Photoshop相关培训的指导书。

沈宁，江汉大学数学与计算机学院的专任教师，长期致力于专业理论和应用技术的教学和研究。参编教材《大学计算机基础教程》、《C语言设计教程》、《数据库设计教程》等，担任《Photoshop平面设计教程》的副主编。本人长期从事多媒体教学及设计工作，编著教材以学生为本，一切从实际应用出发，以专题为引导，案例紧扣知识点，通俗易懂。

前言 本书从实用性和学生的兴趣出发，以实例为导向，以专题的形式组织教学，有助于教师开展课堂教学、提高学生学习兴趣，以专题形式划分知识点使教师授课深入浅出，学生学习目标明确，学习积极性高。 本书将Photoshop的基础知识和操作技术划分成若干专题，每个专题达到一种设计效果，学生在教师的带领下， 能逐步体会素材图片在不断优化的过程中给自己带来的成就感。 全书共有15章，每章为一个专题，对应指定知识点。每个专题有若干实例，帮助学生练习和巩固这些知识点。学生在实例的讲解过程中可以看到原始图片发生的变化。除第1章和第15章外，每章还配有综合实例，充分 利用各种工具达到特殊的应用效果，并给出完整的制作 步骤和要点，章节结尾布置了实验，学生可以仿照综合实例的制作方法进行创作，设计出具有创意的特色作品。 本书第2、3、8、11~13章由沈宁编写，第1、4~7、10、14、15章由颜彬编写，第9章的初稿由汪飞编写，王继克完稿。沈宁 负责全书的统稿工作。综合实例由编者制作或来自部分学生作品。 由于编者水平有限，本书还存在不少瑕疵，不足之处请各位同行不吝赐教。 编者2023年1月