本书共七章，系统讲解学术英语论文中标题、摘要、引言、方法、结果、讨论、总结与致谢的写作规范；每章包含整体概述、案例分析、功能句型、时态分析、重要语法点等具体内容，配有题型丰富、形式新颖、针对性强的练习，旨在帮助地学相关专业的学生系统了解并掌握本领域重点期刊英文论文的写作规范、结构、语步、常用词汇、功能句型等内容，全面提升其学术论文写作水平与学术思辨能力。所设练习均以真实性为首要原则，充分考虑学生可能遇到的学术阅读与写作场景。 本书适合国内高校地学相关专业的高年级本科生与硕博研究生使用，也可供地学科研工作者参考。

高原,中国科学院大学外语系主任、教授。中国科学技术史学会语言、文学与科学研究专业委员会主任；中国学术英语教学研究会副会长；中国ESP学会常务理事；中国科学技术史学会理事；北京市高教学会大学英语研究会理事；Cell合作期刊The Innovation期刊英文顾问。出版学术专著2本、学术合著1本、学术编著1本，发表论文40余篇。研究方向为学术英语、认知语言学和教师发展。

根据《学位与研究生教育发展“十三五”规划》的指导精神，我国研究生教育需要推进世界一流大学和世界一流学科建设，努力提高研究生参与各类国际学术交流活动的主动性与活跃度，加快培养能参与国际事务的高层次专门人才。中国科学院大学外语系自 2016 年起，分步骤在大学本科、硕士研究生、博士研究生三个学习阶段，对原有的通用英语课程进行学术英语课程改革。改革后，博士研究生阶段的课 程为“学科学术英语”。由此，《学科英语写作教程：地学》一书开始编写。 本书的编写主要基于近几年的地学重点期刊论文及地学论文语料库，选材真实、专业性强，贴近研究热点，全面反映了地学学科学术英文论文的写作范式。本书共七章，围绕学术英语论文中标题、摘要、引言、方法、结果、讨论、总结与致谢的写作规范展开。每章的主体内容由整体概述、案例分析、功能句型、时态分析、重要语法点等板块构成，个别章节会根据单元主题做出相应调整。其中，“重要语法点”板块依次在每章展开介词、冠词、非谓语动词、从句、衔接手法、模糊限制语、名词化等专题讲解，以更好地解决地学相关专业学生的写作痛点——容易犯语法错误、表意不清、表达不地道、缺乏写作练习等，从而帮助学生巩固语法知识，恰当使用学术写作策略， 为写出高质量的英文学术论文打好基础。本书还精心设计了既注重语言能力提升又锻炼思辨能力的学术阅读与写作练习题，涵盖词语填空、选择、句子填空、文段润色、语篇提升等多种题型，旨在帮助学生全面提升其学术论文写作水平与学术思辨能力。文末还附有地学专业论文常用词汇搭配附录，能有效帮助相关专业学生尽快掌握本领域的术语搭配，提高写作的准确性与规范性。 ...