本书通过24个案例、71个示例和1个综合实例系统地介绍了C++语言的基础知识、基本语法规则和语句结构，以及基本的编程方法。全书共11章，第1～6章分别是概述、数据类型和运算符、流程控制语句、函数、指针和结构类型，介绍面向过程的编程方法；第7～9章分别是类和对象、继承性、多态性，讲解面向对象的程序设计语言的三大特征及编程方法；第10章详细介绍了标准输入和输出格式控制及文件的读、写操作；第11章讲解了1个综合实例——课堂随机点名应用程序分析与设计及其实现过程。每个章节配有多种形式的上机练习和程序练习题，供读者检验所学内容的掌握情况。 本书可作为学生或程序员的学习用书，适合零基础且对C++语言感兴趣的初学者使用，也可作为高等学校计算机及相关专业的师生用书，或者学科竞赛的辅导用书和培训学校的教材。

冯玉芬，唐山师范学院，教师，教授， 女，50岁，1992年9月毕业于兰州大学计算机科学系，同年分配到唐山市规划建筑设计研究院，从事计算机软硬件管理及计算机辅助设计工作，2005年5月调入唐山师范学院数学与信息科学系从事计算机教学工作，主要研究方向信息管理系统，从教15年来一直讲授《C++语言程序设计》、《数据结构》 、《数据库原理与应用》，《网络数据库开发等课程》，主编的《ASP.NET循序渐进实例教程》一书，在2018年1月于清华大学出版社出版。

前言 编者在多年的教学实践中发现，虽然市面上有大量C++语言程序设计的教材或参考书，网上也有丰富的学习资源，但还有一部分学生对C++语言望而却步。究其原因，这部分学生往往最初对计算机编程感到神秘，充满好奇，已经产生了学习编程语言的兴趣，但通过一段时间的学习后却止步于烦琐的语法细节，不能体会到满满的成就感。针对这种情况，在教学过程中，我们尝试首先关注学生的学习兴趣，从精选的程序案例出发，让学生眼见为实地看到程序的运行结果，然后引出相关的知识点，从而理解所学内容的意义和整体的逻辑关系，一步一步地引导学生建立程序设计的思想。 本书用简单的小程序，对前后知识点建立联系，让读者体会到知识点并不孤立。在书中，相同功能案例可以用不同的方法、不同的语句实现，通过这种方法使读者学习语法规则和掌握多种思考方法。例如编写“输入年份，判断年份是否为闰年”的程序，这个简单的功能在第2章“数据类型和运算符”中引入，目的是让读者学习和理解关系运算符、逻辑运算符和条件运算符，理解表达式运算结果的数据类型，通过输入一个数据、经过一个表达式直观地看到判断结果。在第3章介绍语句的分支结构时，学生使用条件语句，同样能清晰地完成闰年判断功能，同时掌握条件语句的语法规则和语句的执行流程。在第4章通过函数的定义，把判断年份是否为闰年的功能封装成函数，使用起来更加方便、简洁。通过此封装过程，介绍函数的定义格式和函数调用的三种方式。再如，对于案例“计算天数——根据日期计算该日期是本年度的第多少天”，在第3章介绍多分支语句——开关语句时，用开关语句编写程序实现功能，从而引入了开关语句的语法规则。在同一章中还用第二...