本书运用认知叙事学领域中的社会思维理论，探讨《都柏林人》小说集中的人物思维互动。本书首先探讨了开篇《姊妹们》，认为其显露出小说集的社会思维状况；其次，本书确立了显性与隐性社会思维；最后分析了末篇《死者》，指出其为小说集的社会思维起到了收尾作用。本书聚焦思维互动，通过文本细致分析，充分展现了都柏林人群体瘫痪精神，深入挖掘了瘫痪这一主题的根源，展现了全景式社会思维。 本书适合对语言、文学与认知界面研究感兴趣的研究生与科研人员阅读，也适合热 衷于《都柏林人》的读者阅读。

张之俊，清华大学外国语言文学博士，现为中国地质大学（北京）外国语学院教师，主要研究领域为认知叙事学与乔伊斯作品研究，发表本领域CSSCI来源期刊研究论文,主持与参与各级项目十余项。两次获得国家留学基金委资助分别在美国和英国高校做访问学者。曾获得2010年北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会第二届青年教师基本功比赛特等奖，2018年 第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（英语类专业组）北京赛区英语专业组一等奖。

Dubliners (1914) is a renowned collection of fifteen short stories by the Irish writer James Joyce, centering on the spiritual paralysis of the IrishCatholic middle class citizens at the turn of the twentieth century. It is hailed as one of the best short story collections in the English language. However,eclipsed by Joyce¡¯s later works, Dubliners did not receive enough attention nor adequate recognition among the early critics. From the 1940s, it began to attract the Joycean critics¡¯ attention and came to prominence when American critics rediscovered its value in the 1950s. From the 1970s on, Dubliners criticisms began to come into blossom with multiple perspectives taken on not only ...