《汽车性能评价与检测（微课版）》采用“教学项目+学习任务”的编写形式，内容对接汽车检测工作岗位，涵盖了机动车人工检验、汽车动力性与经济性评价、汽车制动性检测、汽车操纵稳定性检测、汽车舒适性和通过性评价、汽车排气污染物检测、汽车前照灯检测七个项目。每个项目下包含不同内容的学习任务，每个任务以思政导学、任务导入、理论知识、任务实施、学习评价、案例回顾与解析、拓展与创新的形式开展。尤其在任务实施部分，将岗位对应的工作任务按照实际工作过程进行了梳理，图文并茂，实用性强。此外，为方便读者了解整个汽车检测流程，对企业真实的在用机动车检测项目实施过程录制了视频，可帮助实训条件弱的企业和学校开展技能训练。 《汽车性能评价与检测（微课版）》适合开设汽车检测与维修技术专业的高职院校使用，也适合各类培训机构使用，同时也可作为机动车检测从业人员的学习参考书。

肖红，汽车工程师、汽车维修高级技师、讲师，毕业于西南交通大学。中共党员，硕士研究生，从教7年。主要从事汽车运用等领域的教学、竞赛、科研工作，先后以第一作者公开发表论文8篇；参编教材3部;主持国家级教研教改课题1项；获国家实用新型专利2项；获国家级职业技能大赛二等奖1次；指导学生获得省级职业技能大赛二等奖1次；指导学生获得国家级职业技能大赛一等奖1次。

前 言 　　1. 课程说明 　　随着汽车检测法规的不断更新，传统教材内容已严重落后于最新法律法规的要求，企业要求高校培养能适应新时代需要的、具有创新能力的高技能、高素质人才。本教材肩负使命，为符合行业与企业需求，且考虑到学生学业生涯的可持续的发展，组建高校与企业专家团队，根据最新国家检测法规，以培养学生综合职业能力为目标，以汽车评价与检测典型工作任务为载体，以学生为中心编写了本教材。 　　2. 教材特点 　　(1) 依照2021年12月颁布的最新检测法规，教材实践内容采用了检测站使用的新设备、新检测工艺，保证了教材内容与学生工作内容的同步性和时效性。 　　(2) 课程思政方面，将国家标准、行业发展动态、技术发展方向、职业道德、工匠精神、榜样力量等融进教材，落实教材立德树人之根本任务。 　　(3) 在教材内容的组织形式上，以学生为中心，通过案例导入→知识链接→任务实施→学习任务评价表→案例回顾这一闭环系统，将 “教材”转变为学生学习的“学材”。 　　(4) 为培养学生创新能力，在每个学习任务后，都有一个对应的创新与拓展项目用于培养学生的创新意识与创新精神。 　　(5) 联合企业共同打造课程数字化资源，并以微视频形式添加进课程资源库，供学习者使用。 　　3. 教材内容 　　教材编写由校企人员共同完成，全书共七个项目， 讲授机动车人工检验、汽车动力性与经济性评价、汽车制动性检测、汽车操纵稳定性检测、汽车舒适性与通过性评价、汽车排气污染物检测、汽车前照灯检测等内容。其中项目一和项目七由肖红编写，项目六由肖建编写，项目四由唐先光编写，项目二由王顺利编写，项目三由...