本书是西安交通大学本科“十四五”规划教材，根据新文科和新医科专业培养的具体要求而编写，充分体现了新文科、新医科背景下培养“计算思维能力、创新能力和科学素养”的基本精神。本书从目前高等学校文学、管理学、医学类专业计算机基础教学的实际出发，从技术、思维与人工智能三个维度，结合计算机技术发展的新动态和新趋势展开全书内容，意在使读者能够建立关于大学计算机知识体系的立体概念，并能够理解及巩固知识，不断提升基本技能、算法与程序思维和基本数据处理能力。 本书结构合理，内容丰富，阐述简洁、通俗易懂，易教易学，可作为高等学校文管医类专业“大学计算机”课程教材，也可作为读者学习计算机基础知识的参考教材，适合48～64学时。

谢涛，男，西安交通大学计算机学院讲师。基于阿里云的Web编程技术课程改革. 2020产学合作第一批，基于MOOC的Web编程技术课程多校协同共建模式的改革探索。

前言 信息时代的到来，已经给我们的学习、工作和生活带来诸多变化，加之近年来，物联网、云计算、大数据分析和人工智能技术正展现出巨大的市场潜力和应用前景，这一切都和计算机、网络及信息技术密不可分。基于此，编写了这本以新文科、新医科为背景，强调基本技能，运用计算思维，突出创新能力，培养科学素养，赋能专业学习的计算机基础教材。 与现有多数同类教材相比，本书主要具有以下特色： （1） 教材体现了宽体系、重基础的知识格局。教材在知识体系上既涉及传统大学计算机的众多知识领域，又包括大数据分析、云计算、人工智能等知识领域。重视基础知识的学习，读者在了解这些基础知识后，可以对某领域展开更深入的学习。 （2） 课程思政是当前高等学校课程教学过程中必备的基本要素。教材中适当融入了课程思政元素，使教材能辅助教师更好地起到“育人”的作用。 （3） 教材体现了计算机知识与专业背景的交叉融合，使读者能切身感受到计算机知识与技术对专业课程的积极影响，并为读者后面的科研深造打下坚实基础。 （4） 教材具有丰富的教学资源库。教材的教学资源库主要包括预习课件、教学课件、课后练习、堂测习题、单元测试、实验案例库等。 （5） 教材目标群体定位为高等学校文管医类本科生。教材以计算思维、创新能力和科学素养等新文科及新医科要素为指导，教学内容中有效地融入专业类相关素材，基本符合各高校对文学、管理学、医学类专业本科生的培养要求。 本书共包括8章。第1章为基础知识，引入信息和数据的概念，并给出不同信息在计算机中的表示方法；第2章从计算工具的发展演化出发，讲述了计算机的硬件系统和软件系统，并介绍了当前流行的...