"本书是为了推动“岗课赛证”融通，培养高技能人才而编写，将建筑工程识图职业等级标准的考点贯穿于每一个学习单元中。本书主要包括四部分内容：建筑工程图识图基础、房屋建筑施工图的识读、建筑构造及“1+X”建筑工程识图职业技能等级考证样题。其中建筑工程识图职业技能等级样题一是根据本书附图进行编制，样题二基于典型工程图进行编制。 本书可作为建筑工程技术专业、建筑监理专业、建筑工程造价专业以及相近专业必修课程教学用书，也可作为“1+X”建筑工程识图初级和中级技能等级考试的培训教材。"

张小平，女，副教授，2011年获山西省第五届高职高专院校双师型优秀教师称号。山西省劳动竞赛委员会个人二等功证书，2014年，负责建筑工程技术专业国家资源库建设子项目，获国家教学成果二等奖。

我国已进入高质量发展阶段 ,高技能人才已经成为国家的重要战略资源。培养高技能人才是职业教育实现高端发展、优化人才结构的必然选择。党的二十大报告指出 ,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新 ,推进职普融通、产教融合、科教融汇 ,优化职业教育类型定位。为增强职业教育的适应性 ,培养高素质、复合型、创新型技能人才 ,职业教育亟须创新 ,以体现类型教育特征的育人模式。职业教育应基于岗位技能标准设计课程 ,定向培养高技能人才 ,坚守国家职业技能大赛理念 ,攀登技能型人才培养之巅 ,加强证课融通对接行业标准 ,探寻高技能人才培养的有效途径。为此 ,职业教育须深化技能型人才培养模式改革 ,以促进学生技能发展为中心 ,开展 “岗课赛证融通 ”的高技能人才培养模式 ,形成 “课证融通 ”“赛教融合 ”“赛证课相通 ”等人才培养模式。 本书正是为了推动 “岗课赛证 ”融通 ,培养高技能人才而编写的 ,将建筑工程识图职业技能等级标准的每一个考点贯穿于每一个学习单元中。坚持 “以项目为载体、工作任务为引领 ”的教学改革理念 ,形成 “做中学、做中教、教学做一体化 ”的共识。同时 ,本书编写团队以典型工程施工图案例为载体 ,编写了建筑工程识图初级等级样题和中级等级样题,便于学生对知识的巩固与模拟测试 ,实现在知行合一中学得真功夫,将学校所学知识、技能与企业岗位需求无缝对接。 本书主要介绍建筑工程图的识读方法和建筑构造知识 ,包含以下四部分内容。 第一部分 :建筑工程图识图基础 ,介绍了投影原理 ,建筑构件投影图的识读方法 ,剖面图和断面图的绘制与识读 ,轴测投影的简介。 第二部分 :房屋...