C语言作为一种简洁、高效的计算机语言，目前是绝大多数高校本科生学习程序设计的入门语言。 本书概念清晰，注重实用性，精选了大量例题和习题，有助于学生快速掌握C语言程序设计的基本方法。从第2章开始，每章内容由案例导入、导学与自测、章节正文组成，并对重点和难点内容录制了小视频，通过扫描书中的二维码可随时随地观看，有助于学生自主学习和混合式教学的开展。 全书共10章，内容包括程序设计概述、基本数据类型、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数、数组、指针、结构体、共用体、枚举、文件等。本书还配有辅助教材《C语言习题、实验指导和课程设计（第3版）》。 本书可以作为高等学校非计算机专业学生的教材，也可以作为C语言爱好者的自学教材。

徐英慧，女，北京信息科技大学计算机学院教师。从事“C语言程序设计”、“Pyhon程序设计”、“大学计算机基础”等计算机基础相关课程的教学十多年，具有丰富的一线教学经验。主编教材3部，发表论文10余篇。

前言 C语言程序设计（第3版·微课版）大家对计算机都不陌生，但是会用计算机的人是否都懂得计算机是如何完成我们交给它的任务的，相信会有很多人不明白。这也是目前各高校无论对于计算机专业还是非计算机专业，甚至文科专业，都要开设程序设计这类课程的原因之一。C语言作为一种简洁高效并且支持结构化编程的程序设计语言，在讲究效率的时代，对于帮助学习者掌握程序设计的基本思想和方法，进而更好地理解计算机的工作，有着极大的帮助。 本书虽然像传统的教材那样，按照知识学习的规律，顺序介绍C语言的语法和用C语言解决实际问题的方法，但却并不是一本C语言的语法书。本书完全是从应用的角度出发，对C语言的语法进行展开的，所以不要把本书作为语法大全。 本书的读者对象是大学本科新生，尤其是非计算机专业的同学，他们希望通过学习C语言程序设计来理解计算机的工作。尽管他们可能今后并不会成为程序员，但他们希望知道计算机能做什么以及如何做，以便在今后的工作中，能够很好地与软件开发人员进行沟通，向程序员准确提出他们的软件需求，这是非计算机专业本科生所必备的能力。 程序设计是一项工作，程序就是这项工作的产品。如果我们要制造产品，必须有好的原材料，这些原材料对于程序来说就是程序设计语言的语法知识，以及各种问题的解决方法和步骤。所以本书在介绍C语言语法的同时，介绍了各种常见问题的解决方法和思路（算法），读者通过这些内容的积累，在将来需要创造自己的作品（程序）时就会得心应手。所以读者一定要尽可能多地积累算法，真正做到熟能生巧。 本书所有作者均来自教学一线，具有多年教学经验。第2、9章由徐英慧编写，第1、4章由周淑一...