社会治理是学术界重点关注和研究的中国特色社会学概念。基层社会治理是中国社会学学者参与社会治理决策的重要领域以及跨学科研究的重要基础和载体，本书就是作者对于我国基层社会治理的研究与探索。在全面梳理中国基层社会治理机制变迁的基础上，本书总结了中国城乡基层社会治理创新的模式，依托“新清河实验”深入探索了专家参与社区治理的社会学干预方法，认真分析了当前我国现代化发展和基层社会治理面临的挑战和问题，为新时期党领导下的基层社会治理体系的创新和完善提供了参考。

"李强，清华大学社会学系教授、博士生导师，清华大学首批文科资深教授，清华大学老龄社会研究中心主任。曾担任清华大学社会科学学院院长、中国社会学会会长等。现兼任中央网信办专家咨询委员会委员、教育部社会科学委员会委员、民政部专家委员会委员、国家统计局专家咨询委员会委员等。著有《当代中国社会分层》《多元城镇化与中国发展》《社会分层十讲》《农民工与中国社会分层》等20余种著作，发表学术论文300多篇。曾获“北京市优秀教师”称号，多次获得“教育部全国高等学校人文社会科学研究优秀成果一等奖”，曾获“国家社会科学基金项目优秀成果奖”等学术奖励。 安超，北京师范大学中国教育与社会发展研究院助理研究员。北京师范大学教育学博士，清华大学社会学博士后。著有《拉扯大的孩子：民间养育学的文化家谱》，发表论文20余篇。"

序 言 本书研究我国的基层社会治理，这是社会学学科的一个崭新 的研究领域，从国际社会学界看，直接使用“社会治理”（social governance）概念的研究，确实极为少见。从文献梳理上看，直接使 用社会治理概念的基本上都是新世纪以来中国大陆学者的研究成果。 其实，社会学学科在中国大陆的恢复与重建的时间也不是很长，所以， 笔者在此先回顾一下中国大陆社会学的复建，然后再介绍一下基层 社会治理研究兴起的过程。 1979年3月邓小平同志在一次重要讲话中提出“社会学要赶快 补课”，由此开启了中国大陆社会学恢复与重建的进程。复建的第一 个阶段，主要是一个学习的过程。由于社会学学科在中国大陆中断 了二十多年，而国际上却在突飞猛进地发展，所以，当费孝通先生 组织复建社会学培训班的时候，就从美国请了一些社会学家来讲课， 有彼得·布劳教授、林南教授、杨庆堃教授等，也从国内各大学抽 调了一批学生来学习。这一阶段主要是学习国外社会学的过程。国 外社会学里根本没有“社会治理”（social governance）的概念，所以， 处于初期学习阶段的中国社会学界也就没有“社会治理”概念。当 年学界出版了很多介绍西方社会学的译著，学生们也如饥似渴地学 习这些知识。当时社会学是社会上的热门学科，记得20世纪80年 代中期，笔者在中国人民大学讲授社会学的时候，很多学生来听课， 常常是在那种数百人的大教室。社会上也有很多人都想学习这门学 科，所以，80年代，费孝通先生等还领导组织过“中国社会学函授  II 大学”，在社会上办培训班。1987...