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考研英语5500词汇分频记忆

视频导学、核心词汇、根缀巧记、短句诵读、真题金句、语境记忆、扫码获取考研资料

作者:屠皓民
定价:79
印次:1-1
ISBN:9787302605164
出版日期:2022.07.01
印刷日期:2022.06.27

《考研英语5500词汇分频记忆》是全国硕士研究生入学统一考试备考用书,全书共包含四部分。第一部分是核心词汇,编者根据对真题和词汇考查重点的研究,将考纲词汇分成高频、中频和低频词汇,帮助考生在短期内高效记忆考研英语词汇。词汇讲解包含单词、音标、词性、中文释义、搭配、巧记、拓展和诵读等内容,内容重点突出。第二部分是词缀记忆,编者以考研大纲英语词缀为出发点,揭示词根词缀的逻辑,使读者懂得基本的构词法,突破单词记忆的难关。第三部分是旧词新说,编者依据历年真题对单词熟词僻义的考查重点,通过真题例句讲解单词的基本意思以及常考僻义,帮助读者掌握高频“旧词”的考点。第四部分是语境记忆,编者甄选历年真题金句,帮助考生在语境中学习单词、记忆单词和使用单词。 《考研英语5500词汇分频记忆》适合研究生入学考试备考使用。考生可直接扫描第一章首页的二维码,随时随地获取作者团队提供的考研英语精品课程。

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前 言 对于考研词汇学习,以下是多数考研同学都会遇到的六个疑问。 一、为什么单词反复记反复忘? 你是否有过这样的经历:早上背了单词,下午在看美剧时,突然发现屏幕上出现了你早上记过的单词,瞬间就记住了;课上睡着了,老师把你叫醒问你某个单词的意思,这个单词虽然你原本不认识,但自此以后终身难忘。你在生活中,经常说的英语无非是 good、bad、very 吧,不使用那些单词怎么会记得住?是的,记忆单词需要与语境结合,在语境中才能有效地使用词汇,从而把它记住。 二、可不可以只背高频词汇? 什么是高频词汇?高频词汇是过去试卷中出现频率比较高的单词。不过,出题组成员会有变化,文章选材会有不同,作者使用词汇会有差异,在备考初期只背高频词汇是不能覆盖考纲需要的词汇的。在词汇书已经背过几遍,真题已经完成的情况下,回顾高频词汇是很好的复习方法。 三、词根词缀有用吗? 词根词缀类似于汉字的偏旁部首,是英语中一部分单词的组成部分。有时借助于词根词缀,能加快记忆的速度。但要记住,一是有些词根词缀构成过于复杂,不如直接记忆单词;二是词根词缀可以帮助记单词,但解题中不要用于猜测词义。 四、用真题的句子对记忆单词有帮助吗? 单词记忆的过程从一开始孤立背诵,到借助语境加深印象,是一个值得推荐的方法。前期将考纲词汇记忆后,跟着句子的语境学习词汇,不仅可以加强记忆,还有助于学习单词的用法,也可以为后面句子的学习奠定基础,一举多得。 五、需要多长时间把词汇书背完? 常见的背词汇书的方法是将一本词汇书划分成若干个部分,规定多少天完成,但是每个考生的学习时间和习惯不同,因而天数也因人而异。通常 40 ~ 60 天完成整个一轮记忆比较正常。结束一轮再从头开始翻看,这样循环三遍左右,效果最佳。 六、哪种方式背单词最高效? 能够记住单词的方法都是好方法,有人喜欢一边背一边写,有人喜欢大声朗读……编者根据 17 年的教学经验和学生的反馈,给出的建议是:不要试图寻找一本词汇书帮你记住所有单词。要想实现过目不忘,集合记忆效果最明显。集合记忆即"1+1+1"记忆方法。"1"词汇书:词根词缀、谐音记忆、经典例句( 但不完全是真题例句) 等都结合在一起;"1"长难句的分析:学会分析,掌握翻译,记忆句中词汇;"1"基础阅读的练习:学会做题,了解思路,熟记文中出现的单词。如此结合,才能事半功倍。 让我们开始单词记忆的旅程吧。 本书由屠皓民老师主编,张培、于晓红和王素丽老师参与编写,在此表示衷心感谢。 本书配有由屠皓民老师主讲的考研英语核心知识导学视频。请扫描书中二维码,获取更多备考支持。 欢迎广大读者与屠皓民老师互动交流。 新浪微博:@ 考研英语屠皓民 微信公众号:考研英语屠皓民 编 者  

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  • 屠皓民,国内英语教学培训师,考研大纲解析人,开创“阅读理解区域解题法”。北京师范大学外文学院英美文学硕士,原北京新东方学校四六级、考研英语品牌教师。曾执教于北京师范大学外文学院,并承担教育部考试中心翻译、北京教育科学研究院国际会议翻译工作。
  • 《考研英语5500词汇分频记忆》适用于全国硕士研究生入学考试英语词汇学习的备考训练,对提升学生的英语词汇量很有帮助。编者紧扣考研英语大纲,根据真题中词汇出现的频率,将单词划分高频、中频和低频词汇,帮助考生在短期高效记忆考研英语词汇。同时,编者甄选历年考研英语真题金句,帮助考生在语境中学习单词,记忆单词和使用单词,为单词的高质量输出奠定基础。
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  • 目 录

    第一部分 核心词汇 / 001

    第二部分 词缀记忆 / 213

    第三部分 旧词新说 / 255

    第四部分 语境记忆 / 307

    附  录 词组记忆 / 379

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