全书分为五个单元，第一单元简单讲解Web项目开发的预备知识，包括Web项目开发简介、Web服务器Tomcat、Web前端技术简介、第一单元综合实践；第二单元重点讲解数据库设计与可行性分析，包括MySQL数据库、数据库设计和可行性分析、第二单元综合应用；第三单元重点讲解持久层编码，包括JDBC技术和第三单元综合实践；第四单元重点讲解后端动态页面技术，包括Servlet技术、JSP技术、Web项目的分层实现、Filter和Listener技术、JSTL和EL技术、项目中关键功能及其实现、第四单元实践。 本书以高校教学系统中的“教学基础信息子系统”为案例项目，使学生和技术人员更加容易理解需求，并将案例项目拆分到Web项目开发的需求、设计（UI设计、数据库设计）、编码实现（数据库编码、动态网页编码）各个阶段，将各个开发阶段设计成本书的章节，将案例项目的某个模块作为课堂案例来讲解此阶段要掌握的基础知识、技术和技能。本书注重理论与实践相结合，内容翔实，重点突出，突出应用能力和创新能力的培养，是一本实用性突出的教材。本书可作为普通高等学校计算机类专业本专科相关课程的教材，也可供相关应用设计与开发人员参考使用。

张小华，毕业于重庆大学计算机学院，拥有15年Java/JavaWeb/Spring等Java项目开发经验和教学经验。主持及参与四川省教育厅科研项目2项。发表中外学术论文多篇。省级以上精品资源共享课程1个，获教学成果奖1项，著有《HTML5 App应用开发教程》、《JSP实用教程》等书籍

前言 写作目的 在21世纪，信息技术深刻地影响着人类的生活，从某种程度来说，它也深刻地影响着国家的发展。高等学校学生是企业和政府的后备军，信息技术与软件工程教育受到学生的普遍欢迎，取得了很好的教学效果。然而也存在一些不容忽视的共性问题，其中突出的就是教材问题。具体体现在： 第一，信息技术与软件工程专业的术语很多，对于没有这些知识背景的学生学习起来具有一定难度； 第二，书中案例比较匮乏，与企业的实际情况相差太远，致使案例可参考性差； 第三，缺乏具体的课程实践指导和真实项目。因此，针对高等学校信息技术与软件工程课程教学特点与需求，编写适用的规范化教材已刻不容缓。 本书就是针对以上问题编写的。作者采用“项目驱动”教学模式，将“高校教学基础信息子系统”项目案例贯穿于Java Web应用开发各个阶段的理论知识和技术的讲解，包括预备知识(Web项目开发简介、Web服务器Tomcat)、Web前端技术简介(HTML、CSS、JavaScript、JQuery、 Bootstrap)、数据库设计与可行性分析(MySQL数据库、数据库设计、数据库可行性分析)、JDBC核心技术编码、后端动态页面技术(Servlet核心技术、JSP核心技术、Web项目的分层实现、Filter技术和Listener技术、JSTL和EL)、Web项目中公共难点功能的实现等内容。通过项目实践，可以明确技术应用的目的性(为什么学)，也可以对技术原理更好地融会贯通(学什么)，还可以更好地检验学习效果(学得怎么样)。 经过半年多见缝插针式的奋战，本书终于顺利完成，我们感到...