


作者:朱云
定价:69.9元
印次:1-1
ISBN:9787512148284
出版日期:2023.11.01
印刷日期:2023.11.20
图书责编:严慧明
图书分类:教材
"本书在讲述电子测量基本概念、测量不确定度和测量数据处理知识的基础上,重点讲述了时间、频率、电压、阻抗、波形、频谱等基础电量和信号特性的测量原理和方法,详细介绍了电子计数器、数字电压表、信号发生器、数字存储示波器、频谱分析仪、网络分析仪及逻辑分析仪等常规测量仪器的结构和原理,系统介绍了测量自动化技术的发展历程及**进展。 本书是根据作者及其所在电子测量课程组全体教师多年来从事电子测量教学工作的体会,在历年的讲稿和讲义的基础上,借鉴国内外有关资料、教材的优点,结合电子测量所涵盖的各个测量领域的新技术、新方法,并充分吸收测量领域的**发展成果编写而成的。本书内容取舍恰当,既突出技术性、新颖性,又不失必要的理论基础;对于测量原理的讲述,力求重点突出、条理清晰、深入浅出,强调启发性,培养学生的创新精神;对于测量方法则侧重于归纳和比较。 本书主要面向高等学校电子信息类本科生而写,可作为高校通信、电子、自动化、电气等专业教材,也可作为在职专业人员的继续教育教材或相关工程技术人员的参考、培训教材。"
电子测量技术前言 前言 在科学研究中,科学是从测量开始的,没有测量就没有科学,科学技术的重大发现和创新离不开测量与仪器。在人类的生产生活中,没有测量,就无法开展生产;没有测量,就不能完成产品的买卖。同时,随着测量手段的提高,测量结果越来越准确,产品的生产质量也随之提高,进而改善人们的生活水平。因此,测量在人类的生产和生活当中占有非常重要的地位,也是人类认识世界的必要手段。测量和仪器作为获取信息的主要手段,是信息技术的源头,发达国家都将测量与仪器技术的进步作为重要的国家发展战略,其整体发展水平成为国家综合国力强弱的重要标志之一。随着信息时代和网络时代的来临,测量学科与电子、通信、计算机、材料、系统工程等学科深度融合、相互促进,推动着测量技术和测量仪器的不断进步。 本书是2011年高等教育出版社出版的《电子测量技术》的修订版本,本书分为四大篇。第1篇是电子测量基础知识,由第1、2章组成,首先简要介绍了测量、电子测量和计量等基本概念,以及电子测量仪器与自动测试系统的发展历史和现状,然后系统讲述了测量误差理论和测量数据处理方法,在此基础上,引出了测量不确定度的概念,并详细介绍了测量不确定度的评定方法。第2篇是关于基础电量的测量和信号发生器的内容,包括三章内容,在第3章和第4章中,详细介绍了时间、频率、电压、阻抗等基础电量的测量原理和测量方法,在第5章中介绍了信号发生器的多种电路结构与实现原理及方法,重点讲述了直接数字频率合成、直接数字波形合成及锁相环三种频率合成的关键技术。第3篇以三章的篇幅介绍了信号的显示、分析与测量。这一部分以被测电量(信号)的采集、存储、显示、测量与分析为...
第1篇电子测量基础知识
第1章绪论
11测量、电子测量和计量
111测量的定义
112电子测量的概念、内容和特点
113计量及其他相关概念
12电子测量仪器及测试系统
121电子测量仪器
122自动测试系统
123仪器与自动测试技术的发展趋势
13本课程的任务
第2章测量误差理论和测量数据处理
21测量误差理论概述
211基本概念
212测量误差的表达式
213测量误差的分类及特点
22测量数据的处理与估计
221随机误差的处理与估计
222系统误差的处理
223粗大误差的处理
224误差的合成与分配
225非等精密度测量和加权平均
226测量数据处理
23测量不确定度
第2篇基础电量的测量与信号发生器
第3章时间和频率的测量
31引言
311时频测量的意义
312秒定义的变迁
313时标的演变
32时频测量技术
321时频测量仪器
322电子计数器
33常规电子计数器
331常规电子计数器的基本测量功能
332常规电子计数器的关键电路
333常规电子计数器的测量误差分析
34提高测量准确度的方法
341倒数计数器
342平均测量技术
343模拟内插法
344游标法
35微波计数器
36调制域分析
37电子计数器的应用
371电子计数器的技术指标
372现代电子计数器的使用注意事项
373现代电子计数器的发展趋势
38时间... 查看详情
本书是根据作者及其所在电子测量课程组全体教师多年来从事电子测量教学工作的体会,在历年的讲稿和讲义的基础上,借鉴国内外有关资料、教材的优点,结合电子测量所涵盖的各个测量领域的新技术、新方法,并充分吸收测量领域的**发展成果编写而成的。本书内容取舍恰当,既突出技术性、新颖性,又不失必要的理论基础;对于测量原理的讲述,力求重点突出、条理清晰、深入浅出,强调启发性,培养学生的创新精神;对于测量方法则侧重于归纳和比较。
本书主要面向高等学校电子信息类本科生而写,可作为高校通信、电子、自动化、电气等专业教材,也可作为在职专业人员的继续教育教材或相关工程技术人员的参考、培训教材。"

