本书共8章，分别为网络营销导论、网络营销环境分析、网络营销战略、网络营销调研、网络营销组合策略、网络营销推广工具与方法、网络营销主要手段、网络营销效果评价与管理。同时，根据每章的理论知识、具体操作和技能要求，设计了引导案例、课堂练习、上机练习与实践、案例分析与提高，强调基本概念、基本策略与实际应用相结合。 本书结构合理、语言简练、示例翔实，基于OBE（outcome based education，基于学习产出的教育模式）理念，融入了企业家精神的相关内容，实践操作性较强，突出了学生技能的培养，除可以作为高等院校电子商务、市场营销等相关专业的教材外，对于学习、研究网络营销及从事网络营销实践的人员均有参考价值。

前言 互联网的迅猛发展使人类进入了数字化、信息化、全球化、移动化的时代，网络已渗透社会、经济生活中的各个领域。在这样一个网络环境下，电子商务得到了众多企业的重视、认可和应用。网络营销，这门伴随着电子商务和网络市场而诞生的带有很强实践性的新学科，已经受到了广泛关注和认可。如今，很难找到还没有建立自己网站的企业，网络营销早已不再是网络企业的专利；同时，移动App、微博、微信短视频和直播等众多新颖的网络形式不断出现，给企业的发展提供了更多的机遇和挑战。 网络营销学是一门新兴的、综合性的应用学科，也是一门实践性较强的学科。网络营销学研究网上营销活动的运行及其规律，其研究内容包括基础性内容和应用性内容两部分。2022年10月16日习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上作了报告，报告的第四部分“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”中指出：“完善中国特色现代企业制度，弘扬企业家精神，加快建设世界一流企业。支持中小微企业发展。”在第五部分“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”中指出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”所以，本书以OBE（outcome based education，基于学习产出的教育模式）为理念，将企业网络营销岗位的主要需求进行解构，分解为网络营销项目准备、实施和评估这三个阶段，将主要教学内容细化为8个教学章；在教材中，融入了以企业家精神为引领的课程思政内容，如下表所示。主要教学内容三个 阶段教学章节学习重点思政元素准备 阶段网络营销 导论 熟知基础知识，熟知基...