《设计思维：创新创业原理与实务(第2版)》立足新时代对创新创业的现实需求，以设计思维的操作流程为主线，从创新创业概述、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、同理心与市场调查、问题界定与项目选择、创意激发与商业模式、原型制作与用户测试、创业资源与创业融资、创业计划与创业管理等方面，对创新创业的原理与实务进行了深入浅出的讲述和理实结合的呈现。以上内容既覆盖了教育部“创业基础”教学大纲规定的全部内容，又体现了国内外创新创业教育研究的**进展。本书的突出特点是：注重通识性创新创业知识学习与参加创新创业大赛等课外活动结合，具有较强的时代性和可操作性，提供了丰富的线上学习资源和线下实践训练。 《设计思维：创新创业原理与实务(第2版)》既可作为高校创新创业通识必修课教材，也可供大学生创业者、社会创业者学习和参考使用。

吴晓义,研究领域：创新创业教育 研究成果：著有《创新心理解析》、《创新思维》、《创新思维训练》、《创业基础》、《大学生创业指导》等。在一线从事创新创业教学近二十年，国家创业指导师培训师，国家创业咨询师培训师。

前　　言 根据党的二十大报告精神和《教育部办公厅关于印发<普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)>的通知》(教高厅〔2012〕4号)、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)、《国务院关于推动创新创业高质量发展 打造“双创”升级版的意见》(国发〔2018〕32号)和《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》(国办发〔2021〕35号)等文件的要求，以及全国各高校开展创新创业教育工作的实际需要，清华大学出版社召集国内创新创业教育专家和一线教师，对高校创新创业通识教育教材——《设计思维：创新创业原理与实务》进行了全面修订。 当前我国正处在经济转型升级的关键时期，经济结构调整和产业转型升级都需要大量创新创业人才。为此，我国政府不但提出了“大众创业、万众创新”，而且对高等学校如何开展创新创业教育做出了明确规定，提出了具体要求。但是，由于受办学思想、教师队伍和教学条件等因素制约，我国大多数高校在创新创业课程开设、创新创业活动组织和创新创业实践训练等方面都与国家的要求有较大距离，一些高校在创新创业教育方面甚至出现了形式主义、面子工程和弄虚作假等问题。 在这种背景下，如果有一本教材在满足高校创新创业通识必修课教学需求的同时，能够把创新创业竞赛等活动的组织实施，以及创新创业实践训练整合起来，必将受到全国各高校的普遍欢迎。因此，我们以培养党的二十大提出的全面建成社会主义现代化强国所需要的创新创业人才为出发点，在体例设计上打破了传统的教材结构，以“三全育人”和备战中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛为主线，...