"本书精选了儿童戏剧表演学习中的一些经典作品，题材涉及广泛，具体包括语言基础训练、儿童诗歌、古诗词、寓言故事、戏剧小品与儿童短剧，汇编作品适合7~11岁少儿初学者。本书中的每个训练后都给予了简洁明了的教学提示，不仅可以作为幼儿学习戏剧表演的一本辅助性教材，更是教师在戏剧表演艺术教授过程中的一本专业性指导教程。书中的作品内容也可以为更多的幼儿园和小学提供节目素材与启发，实用性强。 "

尹悦，六·一艺术团创始人，儿促会副秘书长，从教30年，曾任央视大风车培训部副总、中央电视台少儿频道编导，被誉为“儿童演艺推荐第一人”。六·一艺术团也是北京第一家从事儿童戏剧教育的专业机构，在尹悦的带领下，协同专家团队创编了符合我国儿童成长特点的“儿童戏剧表演”系列教程，受到广泛好评。

从小，我就是个害羞的孩子，属于老师不点名到头上坚决不会出声音的那种。一上课，脑子似乎就进入天马行空的游荡状态，难怪老师总是咆哮着：“聪明面孔笨肚肠！”我的祖母是大家闺秀，给予了我严格的家教。这种家教模式有利有弊，在童年时期最凸显的弊端是同学们不太喜欢和我做游戏，因为我的游戏技巧太差。不过，有一种游戏是我最拿手的——过家家！每当同学们来到我家一起玩过家家的时候，我不仅是整场游戏的主角，还是游戏内容的引领者。在游戏里，我曾是有着百变美服的花仙子、被继母虐待的白雪公主、球技高超的小鹿纯子，甚至是无恶不作的周扒皮！我们可以玩上一整天而乐此不疲。 10岁那年，我在少年宫参加的朗诵班改班成了戏剧班，没想到我过家家的本领居然可以运用到舞台上。每一次排练都让我无比兴奋，不愿错过！每一句台词不再是装腔作势的背诵，而是反复揣摩人物心理后的表达；每一次表演不再是一个人的独白，而是团队协作后的成果。从小学的戏剧兴趣班到中学的戏剧社，不知不觉，这个“业余爱好”最终在无边无际的童真想象中成就着我一生的事业，让我从一个习惯于躲在角落、不被看好、唯唯诺诺的小女生成长为台前幕后的创作者，成为一名儿童戏剧教育工作者。 宋庆龄曾说：“儿童是国家未来的主人，通过戏剧去培育下一代，提高他们的素质，给予他们娱乐，点燃他们的想象力，是最有意义的事情。”社会前进的动力来自于创造力，而想象力又是创造力的源头。儿童戏剧教育是集文学、音乐、舞蹈、美术等为一体的综合教育模式，能有效地引导孩子树立正确的人生观、道德观、价值观，培养他们的创造力、想象力与协作能力。 《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》在艺术课程方面进...