“大学计算机”是高等学校本专科非计算机专业的一门公共基础课，课程目标是培养学生的计算思维能力、学生应用计算机解决在本领域中遇到的实际问题的能力。 本书以计算思维统领全书，兼顾不同专业、不同层次学生对计算机知识的需求，**限度地涉及计算机学科更多更新的知识，将非计算机专业的计算机教育从以学习基本知识、掌握基本工具为核心要求，提升到以培养学生的计算机文化素养及应用计算机和计算思维解决实际问题的基本能力为核心要求。本书主要内容包括计算机基础知识、计算机硬件、计算机软件、实用软件、数据管理与数据库和计算机网络等内容。

彭慧卿,多年来一直从事计算机公共基础教学，参与完成“大学计算机基础”天津市级精品课建设，主持完成高级程序设计语言C校级优秀课建设，参编完成我校《高级程序设计语言C》《数据库技术及应用》计算机公共基础课教材，主持或参与完成多个市级、校级教改科研项目，参与省部级、局级项目各一项。

前言 “大学计算机”课程是面向非计算机专业的公共基础课程，为了进一步推动高等学校计算机基础的教学改革与发展，深入贯彻教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会于2015年制定的《大学计算机基础课程教学基本要求》，编者组织多年从事计算机基础教学工作的教学团队编写此书，明确以计算思维为导向的改革方向，积极探索以提高学生计算思维能力为培养目标的教学内容改革，推动计算思维观念的普及。 为了在教学过程中加强学生计算思维能力的培养，本书兼顾不同专业、不同层次的学生对计算机知识的需求，最大限度地涉及计算机学科更多最新的知识，将非计算机专业的计算机教育从以学习基本知识、掌握基本工具为核心要求，提升到以培养学生计算机文化素养、应用计算机和计算思维解决实际问题的基本能力为核心要求。 随着我国高等教育规模的扩大以及社会对高层次应用型人才的迫切需求，各高校加大了使用信息科学等现代科学技术提升、改造传统学科专业的力度，以实现传统学科专业向工程型和应用型学科专业的发展与转变。为配合高校工程型、应用型学科专业的建设和发展,“大学计算机”作为一门计算机相关的基础课程，为其他课程的学习提供了基础性的工具和方法。《大学计算机》教材的编写理念和教材内容同样需要与时俱进、及时修订。 “为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量”同样是教材编写者的使命和责任，《大学计算机》教材与课程思政协同向前，将家国情怀、法制意识、人文精神、探索创新、社会责任等思政元素融入教材中，以社会主义核心价值观贯穿全教材，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者，是教材修订的另一宗旨。 经过三年多...