一、缘起 2020年春，网课上得鸡飞狗跳，令孩子们发怵的作文课成了我一人演绎的独角戏。有一次要讲《神奇的探险之旅》，我正好看了电影《七十七天》，就对孩子们说，这节课我们先看电影，再写作文。 电影带来的兴奋短暂地掩盖了写作文的痛苦，孩子们看得兴趣盎然。之后，我带着孩子们简单梳理了主人公穿越羌塘遇到的险情以及解决方案，就把作文题目丢给学生。出乎意料的是，本次作文提交率很高，质量也很好。有两位同学写了近3000字，基本可以称为短篇探险小说。 这次无心之举令我欣喜万分，意识到电影作为大众喜闻乐见的艺术形式，能轻易地俘获孩子们的心。那么，我能否从中提取一些与写作相通的故事内涵表现方法、艺术呈现形式、拍摄手法，融入日常习作教学，激发孩子们的写作热情、提升他们的写作水平呢？ 我为这个想法兴奋不已。冗长的假期正好让我有足够时间搜寻好的电影，于是，关于电影与写作结合的探索开始了…… 二、实践 我对电影的选择是非常严谨的。我从中宣部、教育部推荐的中国优秀儿童电影、世界电影宝库，以及豆瓣评分较高、具有教学意义的电影中，通过先行观摩，选出与写作有相通点的电影或短片。这些电影有的由经典童书改编而成，有的经时间考验历久弥新，有的在市场上有良好口碑，作为素材给孩子们观赏时，不仅能带来视觉享受，还能引领其树立健康向上的世界观、人生观、价值观。 电影在写作课堂中有如下呈现形式：可以作为案例，让孩子们习得写作方法；可以提取片段定格镜头，让孩子们描摹画面，进行细节描写专项训练；可以播放无声电影，让孩子们为其配音，锻炼他们的观察能力与语言表达能力；可以为电影设置不同结尾，培养孩子们丰富的想象力…… 作为写作课堂重要的素材，电影不再是吃着爆米花、喝着可乐打发时间的娱乐品，而是一座桥梁，引领孩子们走向写作成功的彼岸。 通过两年多实践，很多孩子因电影提升了写作兴趣，提高了写作水平，产生了写作的自信心与成就感。所以说，电影与写作不是简单的元素叠加，而是神奇的化学反应。 三、成书 既然电影与写作的完美邂逅让一部分孩子获得了写作上的蜕变，那能不能把这种方法加以推广，使更多孩子受益呢？于是，便有了您手中的这本书。 本书选择了20部电影，提取了20个小学阶段常用的写作主题，涵盖五个方面： 1．帮助孩子构建故事。引导孩子运用反转、反常、一波三折、以小见大的构思方法，写出精彩、好看、引人入胜的故事。 2．帮助孩子学会描写。描写能力薄弱是小学生普遍存在的问题。截取电影片段，从语言、神态、动作、外貌方面进行专项集中训练，让孩子把作文写细腻、写具体。 3．帮助孩子学会写人。写人作文在小学阶段很常见，正因为常见常写，很多孩子笔下的人物形象千篇一律，写作方法也很单调。这一板块教孩子用细腻的人物内心展示，通过对比和侧面衬托突出人物特点。 4．帮助孩子学会写事。写事作文也是小学考试中的常客。这一板块中的四部电影，着力针对成长、亲情两大热门考点，引导孩子用波折法、细节描写法、环境推动法写出与众不同、令读者眼前一亮的好作文。 5．帮助孩子学会想象。经典的电影启发了孩子们的思维，激发他们创造属于自己的童话，写出自己的剧本，续写别具一格的结尾。说不定，一位伟大的剧作家就此诞生！ 在这本书里，你会认识一位叫猪小戒的同学，他聪明调皮，不喜欢读书，对作文又害怕又讨厌。老师布置作文，他不是翻作文书就是查手机，好不容易写几句，总是干巴巴的。所以，猪小戒很多不合格的作文，上面的老师批语只有两个字：“重写！” 读到这本书的大朋友小朋友，你有没有写过或见过猪小戒同款作文呢？如果有，一定要往下看。 世上最美的相遇，是不会写作文的猪小戒遇到喜欢教作文的唐老师。唐老师脑子里装着各种各样写好作文的方法，每周四作文小课堂，猪小戒所在班的同学听得可认真啦！平时读书最多的“学霸”孙不空可是唐老师的忠实粉丝。书前的大朋友小朋友，如果你想学到写好作文的绝招，一定不要错过，可以用小本本记下来呦！ 每次讲完作文秘籍，唐老师都会带着孩子们去看电影。这是孩子们最开心的时间啦！唐老师会带着孩子们对电影进行充分鉴赏与讨论，从写作的角度拆解影片中的细节。这种以写作方法为主、电影案例为辅的学习方式，让孩子们加深了对写作的理解。视觉有享受，写作有收获，不亦快哉！ 自从听了唐老师的作文小课堂，猪小戒回回能在课后的闯关批战中成功闯关。厉害吧？ 那么书前的你，是不是也来试试呢？相信你一定会成功的！ 看完这本书的大朋友小朋友，希望你也能从电影中重新获得写作的热情，创造写作中更多的可能。 作者

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